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陶行知“教学做合一”思想下小学英语教学改革研究
1
作者
刘世涛
《漫科学(科学教育)》
2024年第5期224-226,共3页
在当今全球化的潮流下,英语作为一种国际通用语言,其在中国小学教育中的地位日益凸显。然而,当前小学英语教学课程存在着一系列问题,如偏重理论知识传授、脱离具体教学情境以及教育实践环节实效性不高等。这些问题制约了小学英语教学的...
在当今全球化的潮流下,英语作为一种国际通用语言,其在中国小学教育中的地位日益凸显。然而,当前小学英语教学课程存在着一系列问题,如偏重理论知识传授、脱离具体教学情境以及教育实践环节实效性不高等。这些问题制约了小学英语教学的质量与效果,也催生了对教学改革的迫切需求。因此,文章旨在探讨基于陶行知“教学做合一”教育思想的小学英语教学改革,以期为提升小学英语教学质量提供新的理论与实践支持。
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关键词
陶行知思想
“教学做合一”
小学英语
教学改革
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题名
陶行知“教学做合一”思想下小学英语教学改革研究
1
作者
刘世涛
机构
曹县倪集街道办事处中心小学
出处
《漫科学(科学教育)》
2024年第5期224-226,共3页
基金
山东省菏泽市曹县2023年度教育教学研究课题“陶行知‘教学做合一’思想下小学英语教学改革研究”(课题编号:2023099)。
文摘
在当今全球化的潮流下,英语作为一种国际通用语言,其在中国小学教育中的地位日益凸显。然而,当前小学英语教学课程存在着一系列问题,如偏重理论知识传授、脱离具体教学情境以及教育实践环节实效性不高等。这些问题制约了小学英语教学的质量与效果,也催生了对教学改革的迫切需求。因此,文章旨在探讨基于陶行知“教学做合一”教育思想的小学英语教学改革,以期为提升小学英语教学质量提供新的理论与实践支持。
关键词
陶行知思想
“教学做合一”
小学英语
教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
陶行知“教学做合一”思想下小学英语教学改革研究
刘世涛
《漫科学(科学教育)》
2024
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