浅谈中小学教师的经济待遇

教师的经济待遇是指教师通过劳动依法应该享受的工资、福利、津贴、补贴、奖励等物质报酬。教师的经济待遇影响着教师工作积极性的发挥。经济待遇问题还衍生出教师师德问题和教育法律问题,必须引起人们的高度重视。改善和提高教师经济待遇是提高教师社会地位的重要标志,是教育改革和发展的前提条件和重要保障,也是教育发展的目标。

小学语文教学中学生创新能力的培养

在语文教学中指导学生自学自悟、提出问题、积累知识、丰富想象,积极进行语文实践活动,特别有利于学生创新能力的培养。

六尺巷,懂礼让--小学语文教学中礼让意识的培养探析

文明礼让,是小学道德素质养成教育中的重要内容之一。素质教育要求我们要在完成文化知识教育引导任务的同时,更重视对儿童情绪、态度和价值观的启发。古代“六尺巷”的故事,就是文明礼让的典型,以下本文就结合本人对小学语文学科教学的经验分析,简要谈一谈如何让文明礼让意识有效渗透到语文教学中,希望对同仁有所裨益。

浅谈小学英语语法教学

在小学英语教学中，语法教学是不可缺少的一部分。“对于小学英语到底教不教语法”，这一直都是英语教育界备受争议的话题，而当今小学英语以听说为主，这样就忽略了语法的教学。其实不然，越到小学高年级段，英语语法的重要性越是凸显出来，所以语法教学也是重要的。但我国的传统的英语教学是十分重视语法教学，

美国小学生的品德教育

女儿生长在美国，如今七岁半。她从小家贫，知道钱特别有用，上街格外留神，常捡一分、一毛。这里没有人鼓励她交公，所以，她都存在一个罐子里，一分也不舍得花。可是，上个星期，她一日之间就把钱都交出去了。

篮球运动员应变能力的培养

应变能力是优秀篮球运动员诸多素质中的一项重要篮球专项素质,它有助于篮球运动员技术、战术水平的发挥.提高个人攻击力。因此,要重视篮球运动员应变能力专项素质的培养,速度素质和灵敏素质是应变能力的基础,运动员视野开阔是应变能力的先决条件,开发运动员的创造思维,积累比赛经验,形成良好的篮球意识。通过系列应变能力专项素质的培养,提高运动员在场上的应变能力。

反弹传球与声东击西的互动效应

反弹传球与声东击西间产生的互动效应,能大大提高反弹传球的成功率。互动效应要求进攻队员在场上要随时观察比赛中的攻守变化和防守队员在防守中的防守技术特征以及同伴队员所处的有利进攻位置等基本情况,充分发挥反弹传球技术动作的隐蔽性、突然性和实用性的特点,在互动中,充分发挥反弹传球的实用价值。

别让遗憾成为永远的痛

我愿意把我的故事讲给同行听。我做校长最大的感受是，在工作和人生经历中总是有太多的遗憾，这些遗憾一方面让我心痛，一方面鞭策我不断地努力去弥补。

思品课如何实施主体性教学

优化课堂结构、实施主体性教学是当今思品课中实行素质教育的关键,实施主体性教学的途径为:思品课教师转变观念,树立主体性教育意识;在思品课中创设情境。激发学生自主学习的积极性;教学中注重实际引导学生自主学习的能动性;活用思品教材,培养学生自主学习的创造性。实践证明学生在这种主动的自我学习过程中,能逐步树立正确的思想行为观念,逐步形成良好的思想品德与行为习惯。思品课真正增强了导引的功能。

服务生活 创意表达

《新型玻璃》是一篇常识性的课文，如何把一篇常识性课文上成真正意义上的语文课，课程和实践又应该怎样结合起来是一个难题。我的指导思想是：通过生动活泼的形式，创造宽松愉悦的氛围，培养学生的创新意识，激发学生潜在的智慧，理论联系实际，课堂联系社会，让学生知道：学习和生活原来是这样的密不可分。

校长要做环境教育的发动者

校长在学校的管理、教育与教学等方方面面起着重要的领导与决策作用。在短短几年间,绿色学校就如雨后春笋,蓬蓬勃勃地成长起来。在绿色学校创建过程中,相信有众多的在环境教育方面卓有成效的、极具创造力的校长朋友会有许多感想、体会和思考,欢迎您充分利用“校长视点”栏目这块阵地,将你们开展环境教育的经验、特色、探索和成果一同奉献出来,以求不同地域、不同学校之间能得到相互的交流、沟通与合作,最终达到环境教育事业的共同发展与繁荣。

电化教学之我见

对电化教学的意义、电化教学的现状以及电化教学中产生的一些误区进行了一些分析和探讨，提出了电化教学媒体选择的原则以及加强常规电化教学媒体使用手必要性。

浅议年级主任负责制

年级主任负责制是把年级主任作为学校中层干部,相对自主地管理本年级的工作和事务,直接对校长负责。实行年级主任负责制使管理更加科学,更具有针对性、实效性,能激活基层管理并培养一批后备干部。

别让遗憾成为永远的痛

我愿意把我的故事讲给同行听。我做校长最大的感受是，在工作和人生经历中总是有太多的遗憾，这些遗憾一方面让我心痛，一方面鞭策我不断地努力去弥补。

小鱼的不幸遭遇

从前有条小鱼和爸爸、妈妈快活地生活在小河边。它们那里的水清澈见底,水里有翠绿的水草,和一些光滑的小石头。后来河边建起了一个个大工厂,每天都有大量污水排入河里。河水一下就变黑了,小鱼被黑水冲晕了头,它游出水面,不料水上的天空也一样,一团团黑烟熏得它直咳嗽。它说:“天也黑了,水也黑了,难道世界上就没有清澈的小河,没有蔚蓝的天空了吗?”小鱼游到水里对爸爸、妈妈说:“我们搬家吧！”说着他们就向下游游去。 他们游了三天三夜,他们游累了停在一块被污水冲黑了的石头上,小鱼的爸爸、妈妈出去寻找食物去了。小鱼在那儿等着爸爸、妈妈回来。小鱼在这块石头上等了一天、二天、三天,小鱼都急哭了。

论学生创新能力的培养

教师应不断更新知识结构,在实践中不断地学习钻研,掌握现代教育技术手段和教学方法,提高教学水平,更好的服务于教学;应鼓励学生展开想象的翅膀,发挥创新的潜能,做到敢想,敢说,敢做,从而点燃学生心灵创新的火花,造就一批知识经济时代独领风骚的未来世纪主人。

读书如同呼吸——一位自考生的学习感怀

我参加工作的16年,有近15年在参加自学考试,也算得上是老考生了。记得我1987年中师毕业分配到学校教书的时候,正值全国上下自考热潮汹涌的时候,我怀着年轻而火热的心加入到了这股进步的潮流中,从此便“陷”了进去。刚参加自考,我和许多人一样,的确是奔着文凭而来。