影响中专学校体育教育功能的因素与对策研究

本文首先对中专学校体育教育功能的影响因素进行了探讨, 并围绕体育教学如何适应时代发展需要的问题,提出了实现中专学校体育教育功能的对策。

青少年运动员的比赛心理调节与控制

心理调节与控制在运动员的训练和比赛过程中发挥着十分重要的作用,做好对心理的调节与控制能够使运动员在训练和比赛中发挥更加稳定,甚至超常发挥.因此,体育教练在组织青少年运动员进行训练的过程中,要给予其必要的心理帮助与引导,以此来帮助他们取得更加优异的成绩.基于此,本文参考相关的文献对心理调节与控制对于青少年运动员参与比赛的意义进行了分析,并从比赛前的心理准备与调节、比赛中的心理调节与控制及比赛后的心理调节与恢复三个阶段,提出了青少年运动员比赛心理调节与控制的策略.

心理技能训练对中长跑运动员运动表现的影响

对于中长跑运动项目来说,其需要运动员具备较为良好的心理素质,能够在实际的竞赛过程当中不断战胜自己,突破内心的心理防线,进而提升自身的运动表现能力,实现个人成绩的再刷新。因此,在中长跑运动员平日的训练过程当中,需要加强对于心理技能训练的重视程度,将其融入到实际的训练活动当中,以此来实现运动员心理素质能力的不断提高。本文以心理技能训练为研究对象,就其对中长跑运动员运动表现的影响展开简要的探讨。

课程思政背景下中职语文教学融入思政元素初探

立德树人作为我国教育的根本宗旨,长期以来一直是我国教育工作的核心理念所在。在这一理念的指导下,语文学科以其独特的地位和作用,成为了其他学科学习的重要基石。本文通过分析课程思政和语文教学融合的重要性,旨在探讨如何培养学生的思想道德素质,以期进一步提高语文教学的质量,真正实现立德树人的教育目标,为我国培养出更多的优秀人才。

中职语文教学中学生人文素养的培养对策探究

在开展中职院校的语文教育过程中,人文素养的培养是非常重要的。对于中职阶段的学生来说,语文教育不仅能够开拓他们的眼界,而且对于学生的提高也有着十分重要的作用。在语文科目中,大部分的篇章与材料均有着较高的人文素养,中职阶段的语文教师需要重视教学过程中对于学生人文素养的培养。本文阐述了中职语文教学中学生人文素养的培养对策研究。

田径短跑摆腿技术训练要点探究

赛场上,不仅仅只有运动员在热血沸腾,每一位观众也被这激烈的竞争感染着,为他们欢呼,为他们雀跃。近年来,越来越多的科学理论诞生,田径短跑也逐渐形成了自己的指导理论,从运动学和力学等角度对短跑技术展开了研究与分析,得出了一些结论。该文对田径短跑中的摆腿技术展开分析,研究了在训练时应该注意的一些情况,希望可以为田径短跑训练提供一定的指导,提高训练的效率。

基于“知行合一”理念下中职语文教学实践思考

目前中职学校的语文课堂教学状况不佳,学生上课不积极不主动,课堂不认真听讲,教师也因此没有上课的动力,草草了事。中职院校的学生初中阶段的文化课基础没有普通高中的学生优秀,学生来上中职学校都是为了学一门手艺,学生普遍不把语文课当一回事。但是职业教育的语文教学内容不同于普通高中的中学语文,其中突出了职业特色,不仅你呢帮助学生获得正确理解和运用祖国语言文字能力的同时,而且还为学生步入职场创造了一定的条件。所以中职院校开设的语文教学是十分重要的,本文从激发学生学习兴趣,提高中职语文教学实效性、教学与实践相结合,提高中职语文教学实用性、结合教材内容知识,提高中职语文教学有效性三个方面探讨中职语文教学实践策略,从而致力于学生语文素养的培养,提高中职语文教学的实效性,为学生的进一步学习和终身学习奠定坚实的基础。