党史教育在党校党建工作中的功能与作用

我国共产党自诞生以来,始终坚持着自己的初心,已经走过了百年历程。做好党史教育,就是要让广大党员牢记党史,学习运用中国共产党的发展历程,提高党员的先进性、积极性,从而坚定地确立正确的党政思想。因此,将党史教育工作与党建工作结合起来,可以极大地推动中国社会主义建设事业。这也有利于培养出党员热爱党、热爱祖国、积极进取的精神,进而传承党的初心,坚守党的立场,始终牢记为人民服务这个宗旨,从而为实现中国的伟大复兴奠定扎实的基础。

多元主体协同治理视域下农村人居环境整治提升的现实困境及路径研究——以Y县为例

改善农村人居环境,建设宜居宜业和美乡村,是助力巩固拓展脱贫攻坚成果和全面推进乡村振兴的一项基础性、长期性、复杂性的工作。文章在多元主体协同治理视域下,从主体、协作、制度三方面出发,分析了Y县农村人居环境整治提升的现实困境,并针对性地分析了Y县农村人居环境整治提升的路径,提出应从提升多元主体参与农村人居环境整治工作的效能、加强多主体间的信息共享和协同联动、完善多元主体协同治理机制等方面进行优化和提升,以期为Y县农村人居环境整治提升工作的扎实推进、全县农村人居环境的持续改善、农村居民的幸福感和获得感的不断提升提供一定的借鉴参考。

全面建设小康社会

全面建设小康社会,是党和国家到2020年的奋斗目标,是全国各族人民的根本利益所在。应从国内外形势的新变化出发,把握经济社会发展趋势和规律,明确全面建设小康社会的科学内涵,科学制定这一战略的实施对策。

乡村振兴背景下农村生态环境治理路径探析——以山西省X县为例

良好的生态环境是最普惠的民生福祉。文章以X县为例,探索其生态治理实践,并分析其在生态环境治理中存在的农村生态环境协同治理意识淡薄、生态环境监管能力较为薄弱、科技支撑生态环境治理的能力亟待提升三方面的问题及短板,在此基础上提升生态环境协同治理意识、提升生态环境监管水平、构建生态环境治理科技支撑体系的相关优化策略,以着力解决X县农村生态环境治理中遇到的难题,不断提升治理能力和水平,推动X县生态文明建设迈上新台阶,同时也为全国其它地区开展生态环境治理提供有益启示。