中学化学创新教育探讨

化学学科的所有结论都来源于实验事实依据。如果说创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,那么化学教育创新就是应该建立在实验之上弃旧扬新,有所发现,有所发明,有所创造。创新不仅仅是发现那些前人未曾发现的东西,而且包括对于自己来说是新鲜的,有生命力的东西。那么,怎样在中学化学教学中实施创新教育呢?笔者认为,以下几个方面最为重要。

Nash平衡策略的进化稳定性

为了寻求策略在动力学下的进化稳定性,克服中性稳定策略的一些缺陷,证明了一类特殊的Nash平衡策略在保号选择动力学下的进化稳定性,并且用一个实例说明了这一类策略不同于中性稳定策略而具有很好的进化性质.

工科院校高等数学教学初探

为了提高工科院校高等数学的教学质量,克服现有高等数学教学的一些弊端。本文对工科院校高等数学的教学情况进行分析。并提出了三点改进建议即在高等数学教学的内容上应注重与其他学科的联系;在教学方法上应注重传统教学方法与多媒体教学相结合;在教学手段上中应注重与哲学相联系。

Littlewood-Paley算子和Lipschitz生成的多线性交换子的有界性

证明由Lipβ中的函数和Littlewood-Paley算子生成的多线性Littlewood-Paley交换子在Triebel-Lizorkin空间,Hardy空间以及Herz-Hardy间上的有界性.

架构学校教育与家庭教育的桥梁

民族的振兴在于教育，教育的真谛，就是培养一个个推动社会进步与发展的人才，而人才的培养离不开家庭和学校。一直以来，学校教育作为人们狭义上对教育的理解，被称其为正规教育。然而，随着我国经济文化的不断发展，对教育的要求日渐提高，家庭教育也被摆到了显著位置。对子女进行家庭教育既是家庭的天职，也是家庭产生以来所具有的基本职能之一。学校教育与家庭教育的沟通，学校教育与家庭教育新型关系的建立，是一个老生常谈而又重要艰难的课题。作为教育工作者，应站在一定高度认识它、研究它。

浅议政治教学中创新教育的实施

创新精神是《普通高中政治课程标准》特别强调的重要理念。创新教育是我国素质教育的重要组成部分,是素质教育的核心和灵魂。本文通过在政治课堂教学中,如何培养学生的创新意识和能力进行了浅显阐述,强调了高中政治课堂教学是一个创造性活动,只有教师正确地实施创新教育,才能够培养学生的创新思维和创新能力。

如何发挥实验在化学教学中的作用

目前,正是应试教育向素质教育过渡的阶段,实施素质教育的主渠道是学科教学,而不同的学科具有不同的学科知识体系和特点。素质教育应结合各学科的知识体系和特点进行。化学是一门以实验为基础的自然学科,实验不仅有助于化学知识的掌握。

浅论高中化学习题教学之“返璞归真”

习题教学是以巩固知识,训练思维方法和技能为目的;以养成健康情感,培养学科学习能力,提高学生科学素养为最终目标的教学活动。在实践中,化学习题教学占据了学生80%以上的课余时间,40%以上的课堂教学时间,但是由于某些地区、

高中学生数学思维障碍与对策探讨

高中数学学习中存在许多知识上的难点,部分学生由于自身的学习问题常会出现学习上的焦虑,出现这种情况的主要原因是学生在学习过程中对数学知识的理解存在偏差,数学思维存在障碍和误区,对高中生未来的学习有很大的影响。本文分析了高中学生在数学学习中存在的思维障碍,并对其成因和相应的对策进行了研究。