人事制度改革是提升职业学校吸引力的保障——望城县职业中专人事制度改革的体会

2001年8月,望城县职业中专拉开了人事制度改革序幕,在教职员工中推行全员聘任制、目标责任制和绩效工资制,以人事制度改革促进学校发展壮大,提升职业学校吸引力。

营造和谐环境 增强亲情氛围 实施情感教育——职业中专德育思考与实践

大多数职业中专学校,因受生源素质的影响,德育工作对教师提出了越来越高的要求。实践证明:重视以人为本、实施情感教育、营造宜人校园、最大限度地减轻学生的精神压力和心理负担、提升学生的精神风貌和素养,是新时期德育工作的有效措施。作为德育工作者应做到:用心交心、齐抓共管、优化校园,营造温馨和谐、健康向上的育人环境。

浅谈中等职业学校音乐教学创新

音乐教学对人的发展产生重要影响。古希腊伟大哲学家柏拉图曾说过：＂音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。＂在非常注重素质教育的中等职业学校中,音乐教学发挥着重要的作用。

职业教育,在发展中赢得尊重

县级职业学校要实现快速发展，必须主动出击，积极争取县委、县政府的支持。一所学校如果离开了地方政府的支持去谈发展，那几乎是不可能的。

校长教育经营力的概念与结构

社会主义市场经济条件下,校长不仅是管理者,也是经营者,校长的教育经营力属于校长核心领导力。校长教育经营力是指校长为了达到学校既定教育目标,将企业的经营管理理念与方法部分运用到学校领导与管理中,按照市场经济的运作方式,借用企业管理的理念和运行机制,优化配置和合理使用各种校内外资源,获得教育上优质的有形和无形资产的较快增长的一种能力。校长教育经营力由校长的品牌经营力、校长的营销力、校长的资本(产)经营力、校长的人力资本配置与开发力组成。

对中职学生心理承受能力差的思考

中职学生心理承受能力差除客观原因之外,还与个人气质、心理有关。因此,教育工作者应分析主客观原因,掌握青少年身心发展的特点和规律,因材施教,努力创设良好的条件,排除他们的心理障碍和心理压力,提高其心理承受能力。

欠发达地区农村中小学小型校园网的构建

针对欠发达地区农村中小学因资金、技术、师资等原因难以建成规范校园网的局面,文章提出了一条既经济又实用的小型校园网解决方案,供工作在一线的信息技术教育工作者参考。

钟叔河出版思想与湖湘文化

钟叔河的出版实践,深受湖湘文化影响,从而形成其独具特色的出版思想。本文从四个方面论述钟叔河出版思想与湖湘文化之间的关系:1.钟叔河出版思想来源于湖湘文化的圣殿;2.钟叔河的家国情怀正是湖湘文化的内涵;3.钟叔河敢为天下先的出版理念诠释着湖湘文化的特质;4.钟叔河经世致用的思想体现着湖湘文化的境界。

中职生语文中外文学作品阅读模式创新探究

在新课改背景下的中职语文教学模式的创新和探究当中,为了能够更好的拓展学生视野,通过引导和鼓励中职生进行中外文学作品的阅读,那么在当代教育背景下,如何有效的在教授中职学生语文课的基础上不断的拓展阅读的深度和高度,就需要教师进行教学方式的探究和创新,语文作为一门基础学科也作为最重要的学科,成为了培养中职生的文学素养与思想品德最为重要的一部分,教师除了引导学生不断的拓展自身学识之外还需要培养学生养成一个良好的学习习惯。本文就关于中职生语文中外文学作品阅读模式进行创新与探究。

浅谈计算机网络及信息安全问题

在当前计算机技术的速发展时期，信息网络已经成为社会发展的重要保证。本文对计算机网络及信息安全进行了概述，主要论述了影响网络信息安全的主要因素，并从技术方面和非技术方面提出了相应的安全对策。

浅谈在学困生中开展计算机实践活动的探索

本文从教育教学实际情况出发，正确评价和认识所谓“学困生”，提出问题寻找通途，大胆尝试激情鼓励，真正实现因材施教，为“学困生”寻找到一条较合适的成才途径，在一定程度上避免“学困生”演变为“人灾”，提升“学困生”学习兴趣，不失为在中职教育中的有效参考。

带着爱和发现上路——班主任工作心得

城职业中专学在政策的左右下，在的作业。孩子的睡眠时间长期被慢性摘要：班主任工作是一项辛苦而又重要的工作，我们总会在工作中有许多发现和感悟，在这些发现和感悟中，让我们也收获一份份成功的喜悦和欣慰。

浅谈信息技术在教学课堂中的有效应用

本文通过对当前信息技术与课程标准整合的现状情况分析入手，指出了一种将二者水乳交融地融入到一起的方法，并从将信息技术作为一种教学和学习的工具的角度，以一则数学实际应用题的片段教学为例介绍了信息技术在中学数学教学中的应用。

中职数学高效课堂教学的实践研究

随着教育改革的不断推进,中等职业的教育也不断地深入。由于素质教育的实施,中职教师的传统教学观念也要彻底的改变。中职教师应当考虑到中职学生的综合条件,包括学生的文化课基础薄弱,甚至还未达初中水平以及学生缺乏学习兴趣,有经常逃课的经历,厌学情绪特别严重。针对这种学生,如何打造高效的数学课堂,是每位中职教师的一大难题。高效的数学课堂指在一节课的时间内进行最大效益的数学教学活动,它要求数学课堂应该具备以下特点:课堂氛围轻松、课堂节奏明确,课堂的效率高。

我的好老师

在我的生命中，遇到过很多老师。让我印象最深刻的是小学教我数学的廖老师。廖老师大约三四十岁，是个很时髦的女性。一头漂亮的金黄色卷发，随意地披在双肩。在炎热的夏季，她总是喜欢着一袭长裙。走路的时候，裙摆随风飘动，美丽极了。

攻破常见的排列与组合问题

排列与组合是对口高考教学中的一个重要的考试内容.很多学生对排列与组合问题有诸多疑惑,伤神不已.如何提高学生解决排列与组合问题的能力呢?我认为,大家在解题前必须认真审题,明确题目是属于排列问题还是组合问题,或者属于排列与组合的混合问题,抓住问题的本质特征,灵活运用基本原理和公式进行分析解答.除了必须领会加法原理、乘法原理,熟悉几类典型例题外,学生还应掌握几种必要的解题方法.下面就通过一些实例来介绍如何攻破几类常见排列与组合问题.

最美的遇见

张晓风说:"生命是一场盛大的遇合。"当音乐与文字遇合,会产生怎样神奇的反应呢?我喜欢音乐,8岁的时候,我接触到了钢琴,从此与音乐结下了不解之缘,开启了我的音乐学习之路。我发现:音乐与文字,两者相辅相成,密不可分。

小谭、谢老之二三事

小谭称其为小谭，乃大不敬也。此人系我们班CEO，长相甜美，统管一切事务。小谭虽然年龄不大，但是很聪明、精干。她笑脸长挂。愁脸少有，这倒并非我们这些“小平民”太听话，相反我们班虽然只有26个人，却都有“大闹天宫”的本领。小谭同志身经百战，早已练就一副不喜不悲、笑容长挂的本事。刚开始，我们还胆战心惊地认为她是“笑里藏刀”，不过在几位同志违反校规“以身试法”，小谭却依然只是苦1：3婆心地进行一番教诲后，众人皆释怀：原来小谭同志心怀仁慈，以仁治班。