自主探究性学习在小学数学课堂教学中应用的几点尝试

在教学课堂教学过程中,创设生动有趣的情境,是数学教学活动产生和维持的依托,是学生自主探究数学知识的起点和原动力,更是提高学生学习数学能力的一种有效手段。有了学习的兴趣,学生就会全身心地投入到学习中来,而这时的关键就是抓住机会培养学生解决问题的能力。

现代教育技术在小学数学课堂的应用

受现代教育思想和技术的影响,小学数学的教学方式也发生了巨大变化,现代教育技能的合理应用,能够将数学问题更加直观、形象地展现在学生面前,从而清晰、直白地表达教学内容与思想,激发学生的学习兴趣与热情,不断提升小学数学课堂教学的效率与质量,全面提高学生综合能力与素养。

小学数学教学德育渗透实施策略

在小学数学的知识技能培养过程中,潜移默化地 培养学生正确的价值观、人生观和世界观,培养学生树立远大 理想对数学学习有十分重要的意义,从长远的发展来看习惯比 知识更重要。这需要教师要积极自觉地挖掘教材中的德育教 育因素,形成自己的数学课堂德育内化方式。针对当前小学生 为德育而德育的程式化操作现状,结合自身教学经验和反思,本文从创设情景,渗透德育——预设过程,落实德育——巧置 练习,内化德育——教师示范,提升德育等四个维度,并结合实 际的课堂教学案例,就小学数学课的德育实施进行系统论述,旨在于在小学数学教学中能够有计划、有目的的落实德育教 育,全面提高学生核心素养。

挫折教育——爱心的另一只翅膀

中国传统的家庭关爱方式与独生子女的社会现实,造成了当代社会、家庭普遍关注孩子成才的教育趋向。学校、家长尽可能多地为学生学业进步和各方面才能的培养创造适宜条件。值得我们深思的是:单一追求成绩进步的思想,生活上过多的关心与纵容,

一件难忘的事

时间(jian)过得好快呀,转(zhuan)眼我已经10岁了。在这10年里发生过许多事,可随(sui)着时间的流逝(shi),许多事情都被我淡(dan)忘了,惟有一件小事至今萦(ying)绕在我的脑(nao)海中,不能忘怀。

我爱秋天

我爱生机勃勃的春天,更爱硕果累累的金秋。当秋姑娘穿上金色的衣服来到田野的时候,田野里一片金黄:当秋姑娘经过柳树的时候.

师爱是盛夏的“冰激凌”

蓝蓝的天空中没有一片云，办公室里也没有一点风，房顶上那一轮烈日，把大地炙烤得像着了火一样，校园里那几棵高大的白杨树都没精打采地、懒洋洋地站在那里，耷拉着它那肥大的脑袋!这时，正是课间休息，我们几个同年组的老师正在办公室里边吃冰激凌边调侃着，以此来驱逐那灼灼逼人的热浪。然而，从走廊的尽头传来了两个孩子的吵闹声，使我们的调侃，戛然而止!

为孩子心理健康成长撑起一片蓝天

小学教育的对象，是一些天真烂漫、充满好奇心、心理极不成熟、身心发育不均衡的少年儿童。小学教育被视为最为基础的教育，也是面对困难和挑战最多的教育。这就要求我们在面对这些天真无邪的孩子时，要用心去了解他们的心理变化，掌握他们的内心世界，这样才能有针对性地去冈材施教，使他们的身心健康发展，最终完成教育目标。

《小溪生病了》教学设计与反思

教学内容：教科版《语文》1年级上册。教材说明：这是一篇童话故事，形式是连环画。共有5幅图画，配有5段说明文字。课文讲述了小兔、小羊、小猴向小溪里扔纸屑、丢果皮、倒垃圾，使清清的小溪变臭进而生病。

《美丽的家乡美丽的灯》教学纪实与评析

教学内容：教科版小学语文3年级下册。教学目标：1.用好本单元课文,抄写、仿写、改写,用别人的词汇构建起自己的语言库。2.指导学生认真观察,抓住景物特点,写好特点,掌握写景文章的基本结构、基本写作方法。3.锤炼词句,为语言着色,描绘出冰灯、彩灯的奇异美丽和自己对家乡美景的感受,让学生懂得真情实感才动人这一基本写作原理。教学重点：

《世界上最美的是什么》教学设计与评析

教学内容：教科版课标实验教材小学语文2年级下册第18课。 教材分斩：美与丑是当今社会人们普遍关注的话题，本单元围绕“美与丑”共选人4篇课文，目的在于引导学生树立正确的美丑观念，使他们从小就懂得什么是真正的美与丑。

《地震》教学纪实与反思

在《地球的概貌》初步探究和了解的基础上，借助学生已有的生活经验，编排了火山、地震、风化现象等作为探究活动的主题，旨在让学生用科学探究的方法去分析、去探究。这样不仅可以使他们获得地球及地层运动的相关知识，意识到地层变化与人类生活的密切关系，还可以让学生经历科学探究的过程，体验到探究的乐趣，可以更好地为今后的科学学习做准备。

满族风情园

“你想去满族风情园参观吗？”一大早，妈妈笑眯眯地问。“好呀，我一直盼着呢!”我一蹦三尺高。满族风情园，位于望奎县的东南角，是一座小型博物馆，集中展示了满族民间习俗和传世文物。