足球运动在中小学的开展现状调查——以安徽省望江县实验学校为例

足球在每一所学校都属于最受欢迎的运动项目之一。这项运动有利于增强学生的体质,促进他们的身体健康,对于培养学生良好的心理素质以及思想品德,增强学生的竞争意识也有很大帮助。在当今中小学校园,足球已成为足球项目的根基,望江县也是为国家注入人才的重点县城,因此望江县中小学校园足球的开展是具有很强的研究价值与意义。此文是通过对专家,教练员以及老师们的问卷调查的结果来分析中、小学校园足球开展现状主要因素,并根据上述因素深入了解中、小学校园足球的开展现状,为当前现状及因素进行分析,同时也为望江县中、小学校园足球甚至国家中、小学校园足球开展提供实际依据。

指向言意兼得的阅读教学浅探

语文课程具有工具性和人文性统一的特点。因此,阅读教学既要发展学生的语言理解、运用能力,又要关注学生的情感、态度和价值观。在课堂上,教师应通过创新设计、读写结合和课程整合等途径,构建言意共生的语文课堂,使语文课程的能力目标、情感目标等得到有效落实。这样,才能促进学生语文素养、人文素养的全面发展。

巧用身边资源 有效开展班会

班会课难上,一些班主任或多或少地忽视了班会课的作用,使得班会课成为可有可无的自习课。其实,上好班会课对于学生的健康成长真的很重要,同时要上好班会课也真的不容易。结合实践,从形式到内容就如何上好班会课给出了很好的建议,为班主任上好班会课提供借鉴。

提升初中生语文阅读理解能力的策略

进入初中阶段后,在开展阅读学习活动中,学生往往会因未掌握阅读学习方法而出现阅读学习效率较低的问题,这样既会增加学生的学习负担,也会使学生出现阅读抵触心理。因此教师也需要结合学生的实际学习情况,采取有效的阅读教学方法,为学生的阅读学习活动营造更好的学习环境氛围,提升学生的阅读学习积极性。

论初中语文教材的拓展与重构

语文新课程改革已经十余年了,对于语文教材的研究步伐从未停止过。在新课程改革的背景下,我们语文人不断地去挖掘新教材的价值,充分研讨高效语文课堂的构建,目标、维度、方法、过程无所不及,取得了丰硕的理论研究成果。着眼于教学形式上的行为、方式、技巧的探讨,我们的课堂生动了、鲜活了,然而教学效果并不佳;着眼于教材的取舍,充分挖掘教学内容,加深了学生对课文内容的理解,却限制了学生语文思维和大语文观的树立,成效也不明显。我们应该跳出原有定式思维,顺势而为,探究在原有语文教材基础上的拓展与重构。

让学生徜徉于书海之中——儿童课外阅读指导策略初探

课外阅读是培养儿童自主学习的一种重要方式。兴趣的培养是课外阅读的前奏和动力,充裕的时间与合适的图书是课外阅读必要条件,明确的方向指引成为推动课外阅读良好效果的重要途径,必要的沟通与交流是课外阅读的推动力。

他教会了我如何去爱学生——记初中外语老师

上初中时,因家里穷,没钱到学校食堂买菜吃,整天都是吃着从家里带来的咸菜。那咸菜没过几天就发霉了,吃下去肚子疼,但没办法,还是要吃啊,也想过哪一餐就不吃啦,但不吃念书哪有劲呢,于是仍像吃黄连般咽下了肚子。

方程在物理计算题中的应用

学生刚学习初中物理的时候．对一些物理现象感到新奇，通过学习也能够对一些物理现象运用物理规律做出合理的解释。因为开始接触初中物理的时候，所学内容基本是学生身边的一些现象——光、声、热等，这些知识与学生的生活联系非常的紧密．所以学生对物理学科感觉非常有趣．学得非常带劲。可是随着电、力章节的学习，很多的学生就感到非常的困难，特别是对物理计算题的求解。

静听花开的声音——课改理念下的小学生课堂评价实施案例与反思

评价作为整个教学过程的有机组成部分，对教学过程有着重要的影响。有什么样的评价理念，就有什么样的教学过程。从某种意义上说，它是教学过程的指挥棒。新的数学课标认为，对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展；

初中语文名著整本书阅读教学研究

整本书阅读在初中语文教学中具有重要的地位。通过整本书的阅读,学生能够全面、深入地理解作品的主题、情节、角色和寓意,进而培养他们的阅读兴趣和阅读能力。本文深入探讨整本书阅读在初中语文教学中的价值及相应的教学策略,以期为初中语文名著整本书阅读教学的研究和实践提供有益的参考和借鉴。

寓教于乐创设“五味”课堂

著名教育家赞可夫说 :“教学一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用。”因此,教学活动是否能调动学生的积极性、激发学生的兴趣对学生学习的可持续性发展至关重要。

安全教育不可忽视细节之小

安全教育是学校常抓不懈的一项教育工作。老师若有一双敏锐的眼睛,善于从身边物、身边事切入,从生活中来,到生活中去,学生必然在鲜活的活动中有见、有思,牢固树立安全意识。教育只有让学生在生活中去实践、体验、经历、感悟,他们才会“在游泳中学会游泳”。本文通过对学校日常管理细节入手,对学生生活习惯,学校安全措施等展开活动化的教育,培养学生安全意识,从而养成良好的生活习惯与思想道德品质。

初中物理教学中笔记使用的现状及策略研究

做笔记是课堂学习的一项烦琐工作,但是也是学生们在完整学习环节中的一条“捷径”。做笔记不仅是将教师教学的重点知识记载下来,方便遇到不会做的题时能快速查找,更重要的是能促进学生们科学思维的形成。目前在初中物理学科中学生们的笔记使用情况并不能让人满意,这种情况必然不能使笔记发挥出作用。作为初中物理教师应从教学手段中干预学生们的笔记使用情况,让学生们真正认识到笔记对于自身发展的作用。本文浅谈初中物理笔记使用的现状及策略研究。

浅谈对小学语文公开课的沉思

公开课不仅可以提升授课教师自身的业务水平,还对学校其他老师的教学有着重要的帮助。因此为了提高小学语文教学的效果和语文教师的业务水平,很多学校常常开展小学语文公开课活动。笔者以自身上公开课体会以及指导老师的指导,总结、反思了小学语文公开课存在的问题,并提出了一些提升小学语文公开课水平的建议。

提高教学成效 满足学生在学习过程中的需求

在新课程标准下,小学科学教师在开展教学的时候,应该积极地引导学生探究、寓教于乐、分析差异、联系生活、创设情境、改善评价等等。只有在教学的过程中,从多方面出发,才能够真正满足学生在科学学习过程中的发展需求。在此,本文结合新课程标准,思考如何提升小学科学教学的成效,对小学科学教学的有效策略进行分析。

撬棒上阻力方向问题的分析

在一些资料中包括各地的中考题中，有这样的一道题：画出如图1所示重物对杆杠的阻力．而很多的学生对这一问题的解答有两种情况．参考答案上也有不一致。对撬棒上阻力的方向的画法到底是竖直向下如图2所示．还是垂直杠面向下如图3所示。

让我们走在课外阅读的春天

课外阅读不是课内阅读的补充,而是一种自然延伸。教师要在课内阅读和教学的基点上指引孩子的阅读方向,家长要为孩子创设一个适度有效的阅读空间,社会要给予孩子健康文明的阅读环境,多面向地培养孩子的阅读兴趣,让孩子走进书香的田野,走在课外阅读的春天。

新课标下语文课堂教学应走出的误区

随着新的课程标准的实施与普及,在教学过程 中确实显示出了巨大的潜能。教师由以往“一家言” “满堂灌”“填鸭式”向新的教学理念转化,出现了以 学生为主体、师生互动的新型师生课堂关系。学生也 由以往的“老师抄答案,我回家背诵”的零思考或少 思考向“自主、质疑、合作、探究”的新型学习方式转 变。课堂气氛达到前所未有的生动活泼,学习也收到 了明显的效果,体现了新课标强大的生命力和实效性。

组织对话活动构建高质量英语课堂

英语是语言的学科,对发展学生的口语交流能力中具有积极作用,在初中英语课堂中,教师开展有效的对话活动,能够促进高质量英语课堂的形成.本文从笔者初中英语课堂的实践教学经验出发,提出开展合作活动、教师问题引导,以及创建情景剧活动等策略,为学生创建进行口语交流的机会,从而提高学生的英语口语表达能力.