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如何写教学后记
1
作者
吴玉琴
《安徽教育》
2009年第12期34-35,共2页
"课堂教学是遗憾的艺术"。任何一节课都有成功的经验,也有失败的教训。无论是经验还是教训,对教师来说都是财富。教师要善于利用这笔财富,及时对自己的教学行为进行自我评析和反省,用笔记的形式记录下来,这就是教学后记。那么...
"课堂教学是遗憾的艺术"。任何一节课都有成功的经验,也有失败的教训。无论是经验还是教训,对教师来说都是财富。教师要善于利用这笔财富,及时对自己的教学行为进行自我评析和反省,用笔记的形式记录下来,这就是教学后记。那么,如何写好教学后记,以逐步形成自己的教学风格呢?
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关键词
教学效果
课堂教学
于永正
评价语言
教学行为
新课程
阅读期待
读书声
游来游去
理念指引
原文传递
题名
如何写教学后记
1
作者
吴玉琴
机构
望江县明德小学
出处
《安徽教育》
2009年第12期34-35,共2页
文摘
"课堂教学是遗憾的艺术"。任何一节课都有成功的经验,也有失败的教训。无论是经验还是教训,对教师来说都是财富。教师要善于利用这笔财富,及时对自己的教学行为进行自我评析和反省,用笔记的形式记录下来,这就是教学后记。那么,如何写好教学后记,以逐步形成自己的教学风格呢?
关键词
教学效果
课堂教学
于永正
评价语言
教学行为
新课程
阅读期待
读书声
游来游去
理念指引
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
如何写教学后记
吴玉琴
《安徽教育》
2009
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