中职数学教学中自主合作学习模式的应用研究

在新的课程改革中，对学生的能力培养要求也逐渐加强。而合作学习作为新课程改革过程中推出的新型教学模式。在中职数学教学课堂中的运用有着极其重要的意义。此种教学模式的运用有利于学生自主学习能力的培养，并且在合作学习中，学生的合作意识以及合作能力都将得到提升。这为学生的全面发展有着极大的促进作用。本文结合现阶段中职学校数学教学目标，探讨如何在中职数学教学中融入自主探究式教学。促进学生全面发展。

少数民族地区中职专业发展模式探索

望谟县处于我国西南部地区,隶属于贵州省黔西南布依族苗族自治州,由于当地闭塞的地理环境以及自然条件导致该地区的经济发展缓慢,随着我国新政策的扶持,该地区的中职教育问题也开始广受关注,对于中职教育来说是一个契机。保守、落后的职业教育观念,让很多适龄儿童失去了受教育的机会,再加上教育部门缺少关注、经费投入不足等,造成教育教学环境差、设施陈旧,阻碍了中职教育的可持续发展。如何才能走出这种困境,让中职教育恢复生机成为人们普遍关注的问题。

如何提高中职生基本公文写作水平

新时期，在有效的培养中职生基本公文写作能力过程，要重视结合具体教学内容，有针对性的加强学生写作水平，从而才利于全面提高中职生职业素质。本文结合具体分析，从多方面对提高中职生基本公文写作水平进行了研究，希望分析能够不断提高研究效率。

论少数民族地区中职专业发展模式改革研究之我见

在少数民族人才战略计划落实阶段,需要对中职专业的发展模式进行有效改革,促进少数民族人才职业化发展.本文就少数民族地区中职专业发展模式改革研究.