浅谈多媒体与网络技术在中学语文教学中的应用

随着多媒体与信息技术的不断发展和教育体制的不断变革，中学语文教学中越来越多的应用多媒体信息技术。多媒体莓鸯在中学语文教学中的应用，具有重要的作用，能够提高中学语文教学的有效性，为中学语文教学带来巨大的影响。本文就多媒体与网络技术在中学语文教学中的应用展开探讨。

类比推理在高中数学教学实践中的应用研究

高中数学学科包括很多抽象的定理和知识,在教学过程中,教师需要借助科学的教学方法以及数学思维,提高学生解题能力、分析能力、逻辑思维能力,以此提高学生对知识的理解消化效率,保障高中数学教学的有效性。类比推理,是比较常见的解题方法,也是一种数学思维方式。

浅析高中化学教学方法的选择

合作学习是新课改过程中的一种新型的教学导入模式,它具有个体展现与集体作用的特性,并且很巧妙地将个别特征体与人际交往、人际互动有机结合起来,极大地调动了学生学习的自主能动性,提升了学生对知识点吸收的能力,增强了课堂教学的作用与效率,有助于培养学生的社会性、合作性与人文性。初中数学是我国义务教育中的基础性教育,对学生未来学习与实践起着重要的铺垫作用,针对初中数学教学模式的现状,浅析合作学习模式在初中数学教学中的有效应用。

民间工艺在化学教学中的传承

培养学生传承本民族优秀文化的意识和能力,可以使优秀的民族文化得到传承,民族精神得到弘扬,增强学生的民族自信心、自豪感。将民族民间传统文化带到课堂是使其得到传承、弘扬和发展的有效途径。

新课程理念下如何优化初中化学教学

《义务教育化学课程标准》倡导教学中学生主体地位的体现,给初中化学教学带来了无限的生机和活力。教师必须真正地理解课改的思想和理念,能够真正地为学生考虑,紧密结合教学内容,充分了解学生的心理特点和思维,从而真正营造良好的学习氛围,不断优化初中化学教学方式,积极培养学生的学习能力,营造生动、积极的学习环境,从根本上调动学生的学习热情和积极性,并且能够形成科学、正确的三观理念。

浅议后进生的转化

不管任何一位班主任，当你去带动一个班的班集体进行学习生活时，总要或多或少地遇上几个思想、学习、行动上都要落后一点的学生。这部份学生虽然人数不多，但对班集体的影响却不小，坏事也往往出在他们身上。做好这部分学生的教育转化工作，是十分重要而艰巨的，它需要班主任付出精力和时间。班主任工作的这一重要内容，对良好班集体的建立至关重要。后进生都或多或少地具有以下几个特征：①思想上不求上进，不尊敬老师，不接受教育，没有关进的动力和目标；②学习上完全处于绝望姿态，上课不安心，作业马虎潦草，考试应付作弊；③行动上经常违反纪行，无事生非，不循常规，经常闹出一些使人意想不到的事情。钍对这些情况，班主任在对他们进行教育管理时，要掌握火候，恰到好处，做到“情理相济，宽严结合”，这样才能有利于他们向好的方向转化。“情”是指老师对学生要“动之以情”，以真挚的感情热爱学生，尤其是那些各方面都要落后一点的后进生，更加需要班主任满腔热情，倍加爱护。后进生往往都是吃软不吃硬的，班主任应着重教育感化，主动云亲近他们。思想行动上关心爱护，学习生活上具体帮助，使之内心深处受到感觉，思想上解除顾虑，感情上愿与你接近。“理”是指老师对学生要“晓之以理”，从具体明白的小道理开始，循循善诱，耐心讲解，使他们易于理解和接受。对于学生的缺点和错误，老师要有正确的教育思想，不不姑息迁就，就任自流，但也不能只是一味批评，讽刺挖苦，

浅淡思想政治“合作探究式”教学模式

近几年来．全面实施普通高中课程改革实验．加强和改进了高中思想政治学科教育教学工作．笔者在教育教学中采取“合作探究式”教学模式，初见成效。在此，谈谈几点体会与参考。

初中语文材料作文教学之微探和实践

学生在语文学习中的作文能力,直观的展示了学生在语文学习中的成绩和学习效率。初中语文教学中的作文能力,会让学生在课堂学习中提升自身观察生活的能力,通过有效的对生活的观察,能够提升对生活的热爱,同时在作文中表述自己的真实情感,这样学生就会在语文学习中不断的丰富自己的情感,增强学生在语文学习中的情感体验,提高学生在语文学习中的综合素养。初中语文一定要在教学中提升学生在语文学习中的作文能力。文章中就主要讲述了材料作文在语文教学中的实践微探。

浅谈高中语文新课改

本论文阐述了传统语文课堂教学与高中语文新课改的区别之后,分别从高考、学生、老师三个方面,以立体式的眼光分析了高中语文新课改中所存在的问题,并且提出相应的解决方案。

探究提高高中化学实验教学策略

化学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学是化学教学的重要组成部分。化学实验教学是进行科学知识、方法、能力、思想教育的最为生动、活泼的教学形式,它帮助学生了解化学知识的形成过程,深化学生对于化学知识的认识。

趣味化学实验在高中化学课堂教学中的作用

在我国高中化学课堂中,化学实验一直占有非常重要的地位。如果在化学实验中融入趣味性,那么就会让高中化学课堂焕发出新的生机。激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,开阔学生的思路,为学生创造理论联系实践的机会。下面,笔者将简述在高中化学课堂上引入趣味性实验的作用和在实践中的具体措施。

关露和她的近体诗

关露在中国的现代史上是一位特殊的人物。她既是著名的女诗人，也是一位职业的革命家。双重身份的她注定一生的道路将是二律背反的，无论是个人生活方面还是创作道路上。关露用实际行动证明了自己是中华民族的优秀女儿，同时她又是以满腔的热情来书写她的诗歌。无论是新诗还是古体诗，诗人炽热的爱国热情和高昂的革命乐观主义精神，至今仍能给人以强烈的感染力量。值得注意的是她的古典诗歌汲取了前人的精华，写出时代的新声，写出了一位革命女诗人的情怀。

谈高中信息技术教学学生创新能力的培养

创新是一种精神,也是一个民族的灵魂。但创新更是一种能力,它不局限于某一种具体操作能力,它是一种创造力,是一种思维能力,是一种实践能力。由此可见,创新能力是一种综合能力。因此,创新能力的培养就显得尤为重要。信息技术学科不同于其它学科,在教学中它更有利于培养学生的创新能力。本文从高中信息技术教学中如何培养学生的创新能力进行分析阐述。

分析高中化学教学的有效教学策略

有效教学要求教师树立新的教学价值观和教学目标观,学生掌握知识的程度不是教学有效的唯一标准,学生的进步和发展才是衡量教学是否有效的唯一标准。化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学教学的最基本特征。化学实验不仅是教学内容的重要组成部分,也是教师教的主要手段和方式,还是学生学习的主要途径和方法。化学教学质量的高低,在很大程度上取决于是否能够充分发挥实验教学的作用。研究化学实验教学的有效性有重要的现实意义。

浅谈高中历史新课改

历史教科书是历史课程资源的核心,在历史教学中处于最基础地位。新的高中历史课程改革的突出特征之一,就是教材内容的变化,如跨度大、跳跃大、难度高,内容多、课时少等。所以,我认为:历史教师所持的教材观、处理教材的能力、处理教材的方式等,都将直接影响新课程改革的效果。本文仅结合教学实践谈谈自己对高中历史新教材的认识。

初中物理构建高效教学课堂的策略讨论

在新的课程改革模式下,大多数教育者一直在探索如何改进课堂教学方法和模型,并致力于实现以学生为主体的高效课堂。随着新课改的不断深入,初中物理教师开始响应课程改革的号召,改变传统的教学策略,采用新颖的教学模式开展教学活动,提高课堂教学效率。

初中心理健康教育开展的策略

为了全面提高初中心理健康教育的质量,应提高对初中心理健康教育的重视程度,丰富心理健康教育内容和教育形式,帮助学生提升心理问题分析与调节能力,助力学生健康成长和发展。文章首先说明初中心理健康教育开展的目标,然后分析初中生存在的心理健康问题,最后提出初中心理健康教育开展的原则和有效策略,旨在为学生健康成长保驾护航。

谈如何提高高中信息技术教学有效性

时代的发展需要越来越多的全面发展型人才,教育则是为社会输送人才的有效途径。而教育的手段也在不断地改革和创新,但始终不变的就是教育的核心内容,即为有效的教学。有效教学不仅仅能提高学生基础知识的储备,而且能够促进学生主动思考问题、解决问题,并将所学运用与实践生活中,做到学以致用。因此,在教育关键阶段,高中的信息技术教育中应该从学生的实际感受出发,创新教学的方式,实现教学的有效性。

几何画板在初中几何动点问题教学中的应用研究

现代信息技术与教育进程的深度融合,推动着我国教育信息化从1.0时代迈入2.0时代,对我国的教育事业产生了较大的影响.利用信息技术来辅助课堂教学,简化教学的流程,改变教学的方式,提升教学的效果和质量,已经是未来学科教育课堂发展的必然趋势.应用几何画板可以推动初中数学课堂多元化发展,优化和精简教学的步骤,可以提升数学课堂教学的质量,提升学生的学习效果,进而提升学生的学习能力.本文分析了利用几何画板解决初中几何动点问题教学研究的意义,并提出利用几何画板解决初中几何动点问题教学研究的策略,以供参考.

中学语文教学中的情感教育探究

情感教育是素质教育的重要组成部分,在中学语文教育中具有重要的作用与价值。在语文教学中实施情感教育,有利于提高学生的语文素养,提高学生的学习兴趣。本文就中学语文教学中实施情感教育的相关问题展开探讨。