德育主题系列活动引领幼儿行为发展的实践研究

幼儿期是行为形成的关键时期,幼儿行为习惯的培养关系其终身发展。幼儿园阶段是幼儿行为习惯养成的关键时期,开展德育主题系列活动,可以为幼儿搭建良好的德育平台,在“德”中育“行”,提升幼儿行为习惯培养的成效。文章以幼儿园德育主题系列活动为切入点,结合具体实践案例,分析德育主题系列活动引领幼儿行为发展的意义,以及如何通过德育主题系列活动促进幼儿行为习惯养成。文章基于课题研究认为,通过开展德育主题活动,教师可以引导幼儿自主学习、自主探索、自我反思和自我发展,从而促进幼儿良好行为习惯的形成。