体育教学中如何发挥学生在评价中的主体作用

随着新课程标准的实质性推进,教学评价的理念、功能、作用,以及评价的主体、方法、内容、时机等一系列评价机制都发生了深刻变革。新的评价方式不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助他们认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。

漫谈新时期下初中英语词汇教学

现代英语的词汇总量已达到200多万,是世界上词汇量最大的语言,而且随着社会的发展,科技的进步而不断地更新、扩大.而词汇教学成了当今英语教学中令教师最为头痛的一个难题,初中英语词汇教学问题成为一个值得探讨的课题.

中学化学实验教学改进的探索

化学实验是化学教学的一个重要组成部分，实验教学可以激发学生学习的兴趣，培养观察能力和实验能力，因此，在做化学实验时，教师应努力改进实验教学、探索实验方法、完善实验理论。下面是以九年级化学实验教学改进为例进行的的一些探索：实验的简单化、实用化，实验的趣味化，实验的多步组合化，实验的生活化，实验的微型化、绿色化。

试析古诗词教学中对学生的人文教育

人文精神生动而独特地反映了每个民族的文化本体和思想本源，在中国传统文化中。更凸显出道德至上．关注人性提升、生存价值的特点。在民族文化的精髓——古诗词中。人文内涵含蕴深厚。本文揭示与探寻传统人文精神在教学中的意义，试图将潜藏于民族文化沉淀中的传统人文精神激活。使之与现代人文精神相承接。

如何在英语教学中培养学生的创新精神

如何在英语教学中培养学生的创新精神是一个值得我们新世纪广大英语教师认真探讨的重大课题，我从更新教育观念，培养创新意识；优化教学过程，培养创新思维：精设课外活动，进行积极评价，体验成功喜悦，引导学生克服困难，保持持久的学习兴趣有利于强化学生创新思维意识培养创新精神五个方面进行了尝试。撰此文以起到抛砖引玉的作用。

轻松上好音乐课,我的方法很有效

音乐课是一门特别生动的学科,激发学生的兴趣,使学习充满动力,掌握科学有效的学习方法,使动力持久不变,让美妙的音乐流进每个人的心田,让每个人都有一双发现美的眼睛,让每个人都有表现美的才干,让每个人都有创造美的智慧。

浅谈考试焦虑

高中教育是整个教育过程中的关键阶段，也是考试最频繁的时期．其考试成绩的优劣直接关系到学生将来的升学和就业。每位高中生都对考试十分关注，精神长期处于高度紧张状态，致使部分学生患有考试焦虑综合症，严重影响了他们的学习和身心健康。尤其是高一新生．他们刚刚进入到高中这样紧张的氛围中．面临新的生活和学习环境，～时难以适应，考试焦虑问题甚为突出。

让爱与尊重同行

“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱学生、尊重学生是爱的前提，学生只有在平等的环境中才能健康快乐的成长。

带着美好的心情去上音乐课

在音乐教学中,我们要深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,充分发挥音乐的情感作用,陶冶学生的性情,提高审美趣味,使学生们一个个健康快乐地成长。

怎样以化学实验教学培养学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的学科，它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把知识由微观变为宏观，把抽象变为具体，如利用演示实验加强直观教学；让学生多做实验；组织分组实验，培养动手能力；布置实验作业，培养理解能力等，以此来培养初初中生的化学学习兴趣和能力。