尊重，师生和谐的桥梁

美国著名教育家爱默生曾指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。”这深刻说明了尊重教育的重要性。是的，尊严可以使人高尚，而人格尊严是人的第二生命，是一个人的脊梁。学生们，作为一个个生命个体，他们的基本权利应该得到尊重，他们也应该有权力捍卫自己的人格尊严。而作为塑造人类灵魂的我们，就更不应该去伤害学生的人格尊严，因为，只有尊重的教育才能教出尊重他人的学生。

让写作之花悄悄绽放 ——浅谈如何提高初中生英语写作能力

本文从五个方面入手分析了在平常的教学过程中应如何提高学生的英语写作能力。

初中英语课堂教学实施成功教育体验

成功教育是一种全新的教育理念与教育模式。每一个学生都有成功的潜能,通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功。在课堂教学中实施成功教育,有利于获得最佳效果。

小学英语课堂上的赏识教育

在英语教学中,通过赏识,使学生在学习过程中不断体验成功,这可以激发学生的英语学习兴趣,充分发挥其主观能动性,使学生愉快并自觉地参与到英语课堂教学中,从而提高英语教学质量,实现培养学生英语语言综合应用能力的最终目标。

如何培养学生的英语学习兴趣

学习兴趣是学生在学习活动中的一种积极情感,一种内在动力。在英语教学中,欲使学生学得积极主动并达到良好效果,以大面积地提高教学质量,激发与培养学生学习兴趣是至关重要的,是使学生乐学、会学、善学的前提,必须努力探索、改进教法,提高实效。

浅谈创新音乐课堂教学模式

作为基础教育必修课之一的音乐教学必须面向全体学生，让每一个学生都能达到音乐教学大纲的最基本的要求。做到大面积提高学生的基本素养，为他们的全面发展打好基础，使他们的身心得到健康的发展。心理学认为：“兴趣是人时事物的一种向往、迷恋或积极探索追求的心理倾向”。学习兴趣是学生对学习活动产生的心理上的爱好与追求。它可以激发学生的学习情感。调动学习积极性，尤其对中小学生来说，兴趣的作用更为明显。

初中英语高效课堂点滴谈

本文对农村初中英语教学进行了研究，通过自己教学实践和探索，阐述了英语教学中的高效课堂，论证了新课改下英语教学的新观念，得出了以构建“高效课堂”的教学环节。

我的班级细节管理

老子曾说:"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。"它精辟地指出了想成就一番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。前苏联著名教育家马卡连柯在谈教育的时候曾经说过:"具体具体再具体,细节细节再细节。"细节。

信息技术环境下学生创新精神的培养

21世纪需要具有创新意识和创新能力的人才。然而,创新意识和创新能力需要通过后天的有目的培养才能获得。信息技术教师在教育教学过程中,更应该注重开发学生的创造潜力,提高学生的创新能力。

以情动其容 以爱动其心

“感人心者，莫过于情”，寓情于教。以情动人是教学中很好的教育方法。教学是教与学的双边活动．也是师生通过交互活动进行情感、兴趣、能力的心理交流。教师在教育方法上可以千差万别。各有千秋，但有一点是相同的。那就是对学生的爱。爱是建立和谐师生关系的桥梁和纽带，只有以爱为基础，才能达到师生的心理相容，教学才能收到好的效果。

历史教学中怎样进行爱国主义教育

爱国主义教育是中华民族源远流长、历久弥新的精神支柱，是振奋民族精神，凝聚民族力量。推动民族前进的一面光辉旗帜。江泽民同志曾经指出：“为了把我们的事业继续推向前进，必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育。”

浅谈增强学生语感能力的方法

作为象形文字的汉字，以形表义、形神兼备。以汉字为载体的汉语，重意会不重规则。语言凝练但意蕴丰厚，读起来抑扬顿挫、铿锵悦耳。学生学习语文．不仅要进行理性分析，尤其要重视整体感悟。

分层布置作业在农村英语教学中的探索

我校是一所农村寄宿制初中，学生的英语成绩参差不齐，学习能力强弱不等，且班容量较大。传统教师布置作业时。实施“一刀切”，容易造成成绩好的“吃不饱”，成绩差的“吃不了”的现象，周而复始，容易形成恶性循环。到了八年级两极分化严重。因此，近一年来，我们改变传统的英语作业的布置模式，因材施教，布置分层作业，并收到一定的教学效果。

让数学课堂生活化

教育是从生活中得来的，虽然书也是求知的一种工具。但生活中随处是工具，到处都是教育。现行华师大版初中数学教材，对一些数学概念、数学定理的引入已经发生改变。如七年级数学《认识不等式》一课中，

如何培养学生的英语语感

语言中有一个非常重要的因素——语感，即人对语言的领悟感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现。乔姆斯基说：“后天经验是决定语感的变量。”英语语感之于学习者而言，就如乐感之于舞者、灵感之于作家、美感之于画家。要想学好英语，应该具备良好的语感，那么在教学中，如何培养学生良好的英语语感呢？

浅谈教师如何营造和谐的数学课堂

“以人为本、关注人的全面而有个性的发展”是我国教育新理念之一。学校教育的主阵地是课堂，要培养全面发展而有个性的人，建设和谐的校园，我认为营造和谐的课堂气氛至关重要。

数学思维能力的培养

培养人的创造能力，应该从培养人的创造性思维能力入手。小学教育阶段是培养学生创造能力的初始阶段，培养学生的创造性思维显得尤为重要，是素质教育的重要内容之一。

论物理教学中的情感因素

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。

如何在英语教学中培养学生的学习兴趣

古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”由此可见，兴趣对于学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是入门的阶梯，学习兴趣是学生在学习活动中的一种积极的情感表现，一种内在的动力。

谈语文教学中加强美的教育

随着基础教育改革的不断深入发展,为了全面提高学生的整体素质,曾经一度被忽视的美育日益受到重视。在全国教育会议中,美育的＂不可替代的作用＂多次被强调。近年来,本人在语文教学中,注重发现语文教材中美的因素,对学生进行美的教育,做了一些有益的探索,收到了较好的效果。