做真课题 真做课题

有的教师觉得课题研究很神秘而作旁观者在局外徘徊。有的因为研究中务虚不务实终究成效不大。其实，一分耕耘。一分收获，只要真正投入研究之中。研究也不是那么深不可测的。下面两位教师的简述可见一斑。