构建基层党校“1+N”办学模式打造全域教育培训共同体——以中共长春市朝阳区委党校为例

中共长春市朝阳区委党校坚守党校初心,推进教育培训创新,探索基层党校“1+N”办学模式:加强高位推动,突出制度建设;加强资源整合,突出协同建设;加强基础保障,突出组织建设;加强特色定位,突出品牌建设;坚持校地融合,突出合作建设。不断扩大教育培训覆盖范围,形成“多方参与、资源共享,理论引导、现场实践,强化党性、提升能力”的全域教育培训共同体新格局,努力为党培养造就政治过硬、适应新时代要求的高素质干部队伍,不断开创党校发展新局面。

发挥基层党校优势 加强干部党性教育——以北京市朝阳区委党校的实践为例

基层党校在基层党员干部党性教育中具有重要地位。但从目前来看,基层党校在干部培训党性教育中存在党性教育内容设置科学性不够强、教育的方式方法比较单一、对党性教育效果的评价机制不够完善等问题。本文以北京市朝阳区委党校近年来的实践为例,从科学设置内容体系、灵活运用教学方式、扎实开展党性分析、与党建工作重点相结合、建立切实可行的党性教育效果考核机制等方面,探讨了基层党校在干部培训中加强党性教育的可行性路径。

基层党校师资队伍建设的几点经验——以北京市朝阳区委党校为例

教师是党校开展干部培训教育的基础力量,是教学科研资政工作的主力军。为了打造合格的师资队伍,近年来,本着专职老师为主、兼职教师为辅的原则,朝阳区委党校通过一系列措施,加强专职教师和兼职教师两支队伍建设,为干部培训和科研资政工作打下了良好的基础。

基层党校党员意识教育问题研究——以北京市朝阳区委党校为例

党员意识是开展好我党一切工作的基础,党员意识教育工作是增强全体党员觉悟和意识的重要手段,也是开展党内党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作。朝阳区委党校作为朝阳区干部教育培训的主渠道,如何充分发挥其在党员意识教育中的主阵地作用,筑牢党员干部拒腐防变的思想防线,是必须认真思考的重大课题。因此,课题组结合朝阳区委党校教育培训工作实际情况,梳理和总结实践经验,针对工作中存在的不足,从理顺教学内容体系、改进教学评估手段、加强资源成果转换等方面提出了加强党员干部党员意识教育的对策。

基层党校后勤服务精细化管理探索——以朝阳区委党校为例

党校是学习、研究和宣传党的基本理论的主阵地,是培训和轮训党员领导干部的主渠道。党校后勤工作是党校建设的重要组成部分,是党校的窗口单位,关乎党校的形象。学员进来学习,吃得是否健康、基本生活是否方便、环境是否干净舒适,都关乎着基层党校的声誉,在一定程度上影响着学员的学习效果。"党校姓党"这一根本属性决定了党校的后勤服务保障工作不同于一般的后勤服务保障,要求处处做示范,事事作表率,人人当标兵。

基层党校推进现场教学的实践——以北京市朝阳区委党校为例

本文在研究当前党校现场教学存在问题的基础上,对基层党校如何更好地开展现场教学提出了建议。

基层党校建设特色智慧校园的探索与实践——以中共北京市朝阳区委党校为例

北京市朝阳区具有人口密度大、基层党员干部数量多等特点。作为朝阳区的党员干部教育培训主阵地,近年来朝阳区委党校的培训范围不断扩展,培训任务逐年增加,各项服务与管理的工作量不断加大。为此,充分利用信息化技术手段开展教学服务管理,是提升教学服务保障质量的最优途径。同时,在整体规划信息化设备的基础上,在探索建设具有党校特色的智慧校园方面取得了一定的成效,不仅提升了自身的管理水平,还进一步提升了学员的学习体验,促进了干部教育培训的水平提升。

基层党校图书资料室转型研究——以北京市朝阳区委党校为例

在信息化时代的背景下,基层党校图书资料室的发展状况十分缓慢,无法在教学、科研活动中起到其相应的作用。因此,本文在分析基层党校图书资料室现状的基础上,从提高认识、丰富馆藏、信息化建设、加强服务四个方面提出了基层党校资料室的转型途径。

基层党校图书资料室的转型与管理创新——以北京市朝阳区委党校为例

在信息化时代的背景下,基层党校图书资料室的发展状况十分缓慢,无法在教学、科研活动中起到其相应的作用。因此,本文在分析基层党校图书资料室现状的基础上,从提高认识、丰富馆藏、信息化建设、加强服务四个方面提出了基层党校资料室的转型途径。

新时代基层党校创新发展研究——以北京市朝阳区委党校为例

2019年颁布的《中国共产党党校(行政学院)工作条例》明确了各级党校(行政学院)的任务职责和发展要求。基层党校作为基层干部和党员教育培训的主渠道,只有不断创新发展才能适应新形势、满足新要求。文章以北京市朝阳区委党校为例,针对当前基层党校创新发展中存在的制约因素,提出充实教研队伍力量、加强优势学科建设、激发内生发展动力、强化培训品牌影响力、提升智库水平的对策建议,对基层党校创新发展具有借鉴意义。

抓好“一二三四五” 干部培训落实处——以中共北京市朝阳区委党校师资队伍建设为例

如何破解基层党校师资队伍建设的难题,基于朝阳区委党校的实践,文章认为应重点从五个方面着手,以培养造就一支党直接掌握的,政治强、业务精、作风好的党校师资队伍。

适应时代发展加强基层党校党组织组织力提升--以北京市朝阳区委党校为例

党的十九大对基层党组织建设提出了新目标、新定位和新要求。提升基层党组织的组织力是适应时代发展,以坚定信念应对改革发展中面临挑战的必然要求。如在应对新冠肺炎疫情过程中,各级党组织积极行动,形成了强大的凝聚力和战斗力。

惠民利民促发展——长春市朝阳区委开展保持党员先进性教育活动初见成效

长春市朝阳区委按照胡锦涛同志提出的保持党员先进性教育活动“关键要取得实效”的要求,围绕在全市实现“领跑”中夺冠军、拿金牌这个主题,公开向社会做出26项承诺,使群众感受到了先进性教育带来的新变化,群众得到了实惠,党员受到了教育。关注“三农”全力实施惠农政策在先进性教育活动中,朝阳区委一直把实现农业增效、农民增收、农村富足作为工作的重点,把党和政府的温暖送到农民的心坎上。(一)强基础,调结构,帮民富。朝阳区委在26项公开承诺中,促进农村经济发展,帮助农民增收致富的就有8项。

基层党校师资队伍的建设——以中共北京市朝阳区委党校师资队伍建设为例

作为一个基层党校,如何贯彻落实《中国共产党党校工作条例》《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》以及习近平总书记在全国党校工作会议上的重要讲话精神,特别是如何破解基层党校的师资队伍建设的难题,笔者认为应重点从五个方面着手,培养造就一支党直接掌握的、政治强、业务精、作风好的党校师资队伍,使党校干部培训工作真正落到了实处。

新时代首都老年教育实践与思考——以北京市朝阳区为例

发展新时代首都老年教育,是全面贯彻落实党中央关于应对人口老龄化一系列决策部署的必然要求,更是北京探索特大型城市人口老龄化和养老工作创新发展的现实需要。近年来,北京市进行了积极的实践,以朝阳区为代表形成了独具特色的老年教育理论实践体系、资源整合机制和优质品牌,但同时也面临管理机制尚未理顺、经费投入尚不充足、资源供给尚不充分等普遍性发展困境。需从顶层设计、资源供给、平台载体、氛围营造等方面系统发力,以首善标准推动首都老年教育工作高质量发展。

朝阳区委党校与全国“理论和实践问题讨论会”

1978年7月召开的全国"理论和实践问题讨论会",迅速推动真理标准大讨论形成高潮。北京市朝阳区委党校作为思想解放阵地兼具地理位置优势,成为讨论会召开地点,为会议提供会场和解决食宿。朝阳区委以此为契机,进一步强化党校思想阵地建设,推动全区干部实现思想大解放。

商业街区改造优化研究——以北京市朝阳区为例

传统商业街区的改造对于推动城市新消费发展,引领品质新生活,繁荣市场经济,助力区域经济高质量发展具有重大意义。需要结合商业街区的自身特点和区位环境,注重党建引领,提升配套优化环境,有效统筹协调街区改造,并通过数字赋能实现街区智慧化发展,长期持续跨业态融合,彰显街区的社会、人文价值。

“两新”组织党员教育培训效果提升探索与实践——以北京市朝阳区为例

“两新”组织党建工作是基层党建工作的重要领域之一,做好“两新”组织党员教育培训是提升“两新”组织党建工作水平的重要抓手。深入分析影响“两新”组织党员教育培训效果的内在因素和外在条件,结合实践探索,从培训需求调研、培训内容制定、培训形式创新、培训管理制度完善等方面提出提升“两新”组织党员教育培训效果的建议,对进一步提升“两新”组织的党建工作水平具有重要意义。

基于培训迁移理论的公务员初任培训实践探索——以北京市朝阳区为例

公务员初任培训是从“入口”处提升公务员综合素质、加强党的执政能力建设的基础性、先导性、战略性工程。以北京市朝阳区公务员初任培训为案例,基于培训迁移理论对其培训实效性进行分析,发现当前我国公务员初任培训存在需求调研不充分、培训统筹不完善、跟踪培养不健全等问题,亟需从体系建设、需求调研、课程设计、培训管理、跟踪培养等方面着力,不断深化培训迁移,提升公务员初任培训效能。

北京朝阳:以“朝阳群众”创新基层社会治理

朝阳区位于北京市东部,是中心城区面积最大、人口最多的区。近年来,北京市朝阳区积极践行新时代群众路线,不断加强基层治理,形成了“朝阳群众”特色品牌。“朝阳群众”作为“朝阳特色”的基层社会治理主体,核心是依靠民众的力量参与到基层社会治理全过程中,旨在用最低的社会治理成本来实现社会治理效能的提升,更好体现全过程人民民主,增进人民群众的满意度、安全感和获得感。