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读懂教材例题意思,正确使用教材例题——“方阵问题”例题解读
1
作者
姜久明
王红
丁文然
《读与写(上旬)》
2019年第9期187-187,共1页
听数学课,常见教师改换教材例题,认为教材例题不如自己高明,其实,教师还需要进一步读懂教材例题的意思。
关键词
数学
方阵问题
下载PDF
职称材料
题名
读懂教材例题意思,正确使用教材例题——“方阵问题”例题解读
1
作者
姜久明
王红
丁文然
机构
北京市怀柔区长哨营满族乡中心
小学
北京市
朝阳区
第二实验
小学
朝阳区陈经纶中学分校小学部
出处
《读与写(上旬)》
2019年第9期187-187,共1页
文摘
听数学课,常见教师改换教材例题,认为教材例题不如自己高明,其实,教师还需要进一步读懂教材例题的意思。
关键词
数学
方阵问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
读懂教材例题意思,正确使用教材例题——“方阵问题”例题解读
姜久明
王红
丁文然
《读与写(上旬)》
2019
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