谈如何创建良好的课堂气氛

教师是课堂教学活动的组织者、引导者和启发者,在课堂中创造活跃的富有启发的教学气氛,能激发学生学习欲望,调动各个感官活动,从而激发学生潜能。

小学数学教学与生活中实际联系的探索

在新课改理念的深入推进下,传统的数学教学已经无法适应社会发展的新趋势,不符合素质教育的新特点。数学课程难学、难懂,一直以来都是学生学习的难点。现如今,教学改革逐步深化,数学教学不仅要实现高质量授课,还应该坚持理论与实际相连,注重教学的生活化特征,真正将教学活动融入课程教学,以此来激发学生的学习积极性,让学生看到数学在实际中的作用。据调查,目前小学数学课程教学不注重其与生活实际的联系,忽视了学生的学习特征,不利于实现高质量教学。针对这样的情况,本文就结合我国小学数学教学的实际,简单谈谈如何将数学知识与生活实际相联系,让学生仔细观察生活,培养他们的创新精神,实现高效教学。

浅谈远程教育资源在小学教学中的作用

农村现代远程教育工程已在全国大部分农村地区实施远程教育对农村中小学的教育教学工作起到了很大的推动作用。远程教育不仅提高了课堂教学效率,同时也提高了教师自身的能力和业务水平,激发了学生的学习兴趣。