浅谈传统文化与小学思想品德课的有机融合

在小学阶段思想品德课是为学生奠定品德基础,使思想健康发展的一门综合性课程。该课程是以加强小学生思想品德教育为宗旨,使之形成积极的世界观,具有健康的心理品质和良好的社会意识、增强家庭责任感和社会责任感,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

浅谈小学生环保意识的培养

随着科学技术不断发展,各种新兴的产品充斥市场,其中不乏大量的化学污染物,这些污染物已经渗透到生活的每一个角落,污染的程度越来越严重,保护环境已经成为当前人类所面临的一个重要的课题。

浅谈小学音乐课中德育的渗透

音乐教学是由教师带领学生共同实现音乐教学的一种审美教育活动,教师要有目的、有计划、有组织的向学生传授人类长期积累起来的音乐文化知识和技能,开发学生智力、培养审美能力,提高音乐文化素质,以促进学生全面发展。

浅谈小学教学中的德育教育

道德品质的好坏决定着一个人行为的好坏,一个人行为的好坏影响着周围的一切。人之初,性本善,一个人的价值观,人生观并不是与生俱来的,跟后天成长的家庭环境,校园教育,社会氛围息息相关。因此,作为教育工作者的我们,对学生进行文化教育的同时,一定要关注学生的思想品德教育。

知人善用 约束行为 形成风气

从事小学教育已有十几年的时间了,时间虽然不算长,但也已经不短了。工作中,自然也积累了一些经验与教训。有成功时的欢欣鼓舞,也有失败时的一筹莫展。有进步使得沾沾自喜,也有迷惘时的不知所措。一路走来,感觉自己成熟了不少,经验积累不少。下面我就怎样促进集体的健康成长,谈谈我的拙见班集体对于班级中的每一个成员来说,

浅谈中学生心理健康及校内教育的几点措施

随着社会经济的快速发展,人们的生活节奏越来越快。在这种社会现象面前,人们的心理压力也越来越大。心理健康这一问题被摆到不同阶层人们的面前。作为学生,处在人生最为关键的时期,这一阶段的学习任务很重。

浅谈语文课的素质教育

素质教育已经提了很多年了,不论是教师、家长、教育界,乃至于整个社会都在追求学生的素质教育。培养学生的素质要从学生的语文课说起。

浅谈电教媒体辅助语文教学

随着当今社会知识信息激增和课改工作的深入开展,传统的教学手段及教学方法面临着巨大的挑战。电教手段作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,给传统教育带来巨大影响,为深化教学改革,培养学生能力,发展人的个性,提学生的素质,提供了崭新的天地。它对于课堂教学结构、教学方法的改革,起了不可替代的作用。电教媒体技术集文本、声音、图形、图像、动画、视频等于一身,能够充分创造一个图文并茂、有声有色、