爱的力量

读了《爱的教育》之后，我知道了许多感人的故事，也明白了许多道理。这其中有讲述母子之爱的，朋友之情的，然而最使人感动的，还是师生之间的爱。

无人监考

这是我第一次参加无人监考的考试，老师发完试卷，头也不回地迈出教室，脚步声在空荡的走廊里回响，愈来愈轻，最后考场内变得鸦雀无声。

初一男生首练厨艺

我妈老念叨做饭累死了，可实话讲，她费尽心思做的菜，我吃几回就没胃口了，我决定自己动手做一顿饭，来点创意的东西，让我妈也尝尝她儿子的超级手艺，谁说初一男生做不好饭？

我和你一样,喜爱读书

主持人：谭旭东 主持人语：王艺桦同学出身于教师家庭，爸爸是大学老师，妈妈是出版社的编辑，因为家庭的缘故，她很爱读书，尤其喜爱写作。

秦大奶奶人物形象分析

《草房子》是曹文轩“成长小说”的代表作。它以男孩桑桑的眼光，扫描了二十世纪六十年代初苏北水乡油麻地小学的人物群像及周遭散乱而多彩的社会。全书每个人物都有自己的鲜明个性，或是奇思满溢，或是骄傲倔强，或是善良敏感，或是安适恬静，或是坚毅沉稳……这一群晶莹鲜亮的男孩女孩在时间的长河中行走，与他们的师长亲朋一起，在成长中收获生活的真谛。你喜欢《草房子》吗？最喜欢哪个人物？书中有哪些让你印象深刻的情节？来和我们一起赏读吗。

《草房子》主人公五十年后再聚首

时光荏苒，岁月如梭，转眼间半个世纪过去了。桑桑携着年老的父亲，重回油麻地。感慨岁月变化，命运弄人之时，一大片白色的羊群映入眼帘。待走近观看，一张熟悉的面孔出现在了眼前。桑桑努力回忆，透过满脸皱纹，他发现了童年时的玩伴：细马。两人激动得说不出半句话来，只是四目相视。许久，细马先开口了，那份江南口音已被冲淡许多。通过对话，桑桑得知了细马后来的遭遇：他再无遭遇任何巨大的坎坷，只是靠努力地放羊与精明的打算赚钱，盖起一座房子。后来，他与一个年轻美丽的女子成亲。现在，他已经成为这里比较富裕的人家了。

以米克拜尔四原则分析杜小康人物形象

“如何读取人物？四原则综合起来塑造人物形象：一重复，二积累，三关系，四转变。”这是叙事学家米克拜尔关于人物形象的四条原则，现在让我们尝试使用这四条原则分析杜小康的人物形象。

我看细马

读完整本书，每章的主人公都为我们带来了不一样的童年趣事，他们每个人都有属于自己的一片天地。细马是第六章出现的人物，毋庸置疑，他是这一章的主人公。他的经历可以说是有些凄惨的，凄惨的背后是这个孩子在童年里的一段改变人生的时光。

别样的中秋

中秋节是中国的传统节日，是合家团圆的日子，每年我们都会经历一次，可今年的中秋节却令我十分难忘!

我与书的不解之缘

我出生在一个书香之家，爸爸是一名教师，妈妈则是一名出版社的编辑。我是闻着油墨味儿长大的。

给桑桑的一封信

亲爱的桑桑：你好啊!我是一名来自朝阳外国语学校的中学生。油麻地小学里，你见证了很多事，也谢谢你把这些事情给我们叙述出来，让我们知道了那里的故事。

故乡的记忆

我对故乡的记忆是那一条缓缓流过的东风渠，和它旁边那热闹的集市。我喜欢在那河边与妈妈一起散步，一起去买菜，喜欢从那里坐汽车回到我小时候的“天堂”——姥姥家。当然，记忆最深的还是我那两个儿时的玩伴，和那次有趣的体验……