“承”与“变”——吉祥图案在设计课中的应用

吉祥图案是我国古老装饰艺术中的一个重要门类,它寓意吉祥,渊源久远,凝聚着中华民族的智慧,反映了人们对美好生活的向往。中国的吉祥图案源于商周,始于秦汉,发育于唐宋,成熟于明清。吉祥两字的组合使用,据认为最早见于《庄子·人世间》,唐人成玄英对此有个疏解：＂吉者,福善之事;祥者,嘉庆之征。＂

试论微课在中学生物教学中的应用

微课(Micro-lecture)全称微型视频课程,是一种以单一的知识点为教学内容,通过简短的音频或者视频等多媒体形式结合而成的新型教学资源.分析微课的产生背景和特点,简述国内外微课的发展现状,并在此基础上提出微课在中学生物教学中的多种应用形式及注意事项,以期为教师利用微课进行教学活动提供参考和借鉴.

遵循以人为本理念,构建校园和谐关系

在新的历史时期,以尊重人、解放人、依靠人为核心的以人为本理念深入人心.学校作为培养人的场所,是引领社会发展与文明的重要基地,构建校园和谐关系是构建和谐社会的基础.只有遵循以人为本理念,构建校园和谐关系,才能培养出身心和谐、全面发展的人才.

微课应用于中职计算机教学的探讨

微课是一种新型的教学资源,以信息技术为支撑,针对性强、短小精简、时间短、效果显著,有效改进了教学模式,提高了教学效果。微课的应用能够有效激发学生的学习积极性和学习兴趣,满足学生的学习需求。

浅谈高中文言文的有效教学

高中文言文教学在整个高中语文教学中占有十分重要地位,是高中语文教育中不可缺少的一部分,也是新课程改革的重点之一。提高高中文言文教学水平是高中语文教师孜孜以求的目标。本文旨在分析高中文言文教学的现状、存在的问题及成因,并最终提出有助于高中文言文教学的有效策略。

高中物理课堂实验教学探析

在中国以学生为主体的研究数不胜数,培养学生自主学习和主动探究显得尤为重要。高中物理实验是体现学生主动学习和探究的领域,可以利用高中物理实验来提高学生的思考、设计和动手能力,发挥物理学科实验的独特作用。因此,高中物理课堂实验教学显得尤为重要。