赏识教育让幼儿神采飞扬

美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。因而，赏识从本质上说就是一种激励。詹姆斯还发现，一个没有受过激励的人仅能发帮其能力的20％-30％，而当他受过激励后，

幼儿园教学的几点策略

幼儿教育对孩子的成长至关重要，对未来孩子的学习生活也是至关重要的，0-6岁这一年龄阶段孩子的记忆力是超乎人们想象的，相当于成人的200％，人的智力发展在这段时间也是很迅速的，因此幼儿教育者应该切实做好幼儿的教育工作，为此，有必要研究幼儿教育的策略方法，主要分析当前幼儿教育存在的问题，以及如何优化幼儿园的教学。

故事教学在幼儿教育中的运用策略

随着幼儿教育所具有的意义越来越重要,我国有关部门及人员等现如今已经开始注重对有效的幼儿教育模式以及手段,进行深入的研究以及分析。同时,基于幼儿的年龄特点,通过合理应用故事教学法的方式,也有助于促进其学习兴趣以及主动性提升。本人主要针对故事教学在幼儿教育中的重要性以及故事教学在幼儿教育中的具体实施策略进行研究。

“兴趣”是培养幼儿倾听习惯的关键

幼儿园语言教育的终期目标有四大块，即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。其中，倾听排在首位。倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种能力，只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。那没，在幼儿园怎样培养幼儿良好的倾听习惯呢？在此提出以下几点看法：

对幼儿教学游戏化的探索

游戏化意味着游戏不只是教学的手段，还是课程的重要组成部分，游戏不只为教学服务，游戏也有它自身存在的价值，因此教学也应为游戏服务。孩子以“融合式”的认知方式来认识世界，这种“融合式”的认知方式通常转化为幼儿的游戏。孩子们在游戏和生活实践中，通过与周围环境中的人、事、物等互相交往和接触，学习和积累相关的经验，游戏既是课程的内容，

发挥先锋模范作用 创建青年文明号

朝阳市双塔区教育幼儿园坐落在朝阳城幽静的南塔西侧,始建于1960年,有着50多年的悠久历史,是一所省级示范幼儿园。多年来,教育幼儿园坚持正确的办园方向,以"科学管理、师资优秀、注重幼儿个体差异,让幼儿富有个性的发展"为办园宗旨,以"科研兴园、依法办园"为办园理念,团结进取,务实创新,着力塑造新时期共青团员和青年教师的新形象,赢得了幼儿家长和社会的一致好评。

倾注爱心做好学生心理健康的导师

未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。小学生正处在身心发展的重要时期，他们大多数是独生子女，随着生理心理的发展和发育，竞争压力的增大，社会阅历的扩展，以及思维方式的变化。

教师应加强与幼儿情感的沟通

由于受到“应试教育”的影响，无论教师或家长都不同程度地重视知识传授和身体护养，而轻视对幼儿良好心理素质的培养，尤其忽视情感方面的培养。而情感是对客观事物态度的体验，它对智慧的发展，德性的养成以及整个人的成长来说，像阳光雨露。没有健康的情感，便没有完美的童心，更不利于健全人格的形成。由此可见，重视良好的情感教育、促进幼儿心理健康发展，已成为亟待解决的问题。

如何培养幼儿常规

俗话说，“从小长大，三岁看老”，这条俗语揭示了从小教育孩子养成良好习惯的重要性，它会影响孩子的一生。这个时期的孩子基本都是从幼儿园长大，因此幼儿良好的日常行为习惯的养成，是幼教老师义不容辞的责任。培养幼儿良好的日常行为习惯应该幼儿的身心发展特点，调整好幼儿的情绪，充分利用幼儿喜爱的游戏等活动，让他们在玩的快乐中培养良好的日常行为习惯。