民族民间传统体育项目融入高中体育教学的策略探究

在实施素质教育的背景下,高中体育作为提升学生身心素养的重要途径,具有关键的教育教学价值,是促进学生身心健康发展的有效学习形式。在喀喇沁左翼蒙古族自治县提出的蒙古族传统体育项目进校园的策略下,教师可以引导学生通过课前学习夯实运动基础,通过课间活动激发运动兴趣。相关教育行政部门可以通过大小竞赛促进学练一体,通过体育社团扩展民族传统体育项目,通过文艺交流丰富活动内容,通过构建师资队伍及强化培训,提高课堂教学质量,使学生深化蒙古族传统体育学习,感受中华优秀传统文化的魅力,培养体育素养。