《品德与生活》教学之我见

《品德与生活》课程是"以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程"。它以生活内容为课程资源,以生活情境为课程的实施方式,在组织学生进行生活的过程中熏陶其情感,孕育其品德,它能在很大程度上增强品德教育和生活教育的实效性。

语文课堂教学让学生的个性在阅读中飞扬

阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，是提高语文教学质量的根本所在，是解开语文教学之谜的关键，是广大语文教师极为重视的一项教学内容。那么怎样在阅读教学中培养小学生的阅读能力，掌握良好的阅读策略教学、提高阅读效果是摆在每一位语文教师面前的严峻理由，文章通过创设情境，激发兴趣，营造宽松氛围等方法，试图探索出有助于培养学生阅读能力的教学方法，期望这些实践经验能够为小学语文阅读教学水平的提高起到一些推动作用。

创新能力在作文教学中的培养

在作文教学中如何培养学生的创新能力呢？在平时的语文教学中，我不断地学习创新作文的理论，有意识地积累各种资料，并在平时的教学中不断的改进作文的教法，自己认为效果比较好，提高了学生的写作能力，下面就自己的实验情况，谈几点体会。