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题名当前学困生的成因及对策
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作者
崔利波
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机构
木兰县二中
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出处
《成才之路》
2012年第18期17-17,共1页
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文摘
对于每个教育工作者来说,如何做好转化学困生的工作是大家共同关心的问题。那么怎样才能使他们健康茁壮地生长呢?一、调动学困生的积极性,思想工作要细心作为班主任,对待班级里所有的学生都应一视同仁,将自己的爱像甘露一样洒给每一个同学。要想做到这一点,说起来容易,做起来难。有的班主任对优生爱得起来,而对学困生则爱不起来,总以为学困后是朽木不可雕也。其实每个人都有其自尊心,班主任应时刻注意自己的工作方法,哪怕是一颦一笑、一举一动,也不要让学困生觉得你是讨厌他们、憎恶他们,
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关键词
学困生
成因
教育工作者
班主任
思想工作
一视同仁
自尊心
细心
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名提高语文课堂教学实效性的途径
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作者
郭玉珍
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机构
木兰县柳河二中
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出处
《成才之路》
2012年第20期8-8,共1页
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文摘
随着课程改革的不断深入,我们豪迈地走进了新课程,如何利用新课改的教学理念,完善自己的教学工作,是我们一线教师必须面对的问题。在语文课堂教学中,实施有效的课堂教学,是值得每位语文教师探索的一个课题。
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关键词
语文课堂教学
教学实效性
课程改革
教学理念
教学工作
一线教师
语文教师
新课程
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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