木垒县一中优质生源流失的成因与应对办法初探

2010年12月，作为全国新一轮十年援疆干部队伍中的一员，我来到距新疆自治区昌吉州300公里、州最东部的木垒哈萨克自治县，开始崭新的援疆支教生活。木垒一中面临严重的优质生源流失的问题，并且形成恶性循环之态势。它困扰着一中的教育工作前行的脚步，刺伤着一中教师的自尊，也成了家长心头的痛……

浅谈对中学生的语文综合素质培养

为了解和满足现代社会对于教育体系的需求,现代语文教育应致力于培养和发展学生核心素养,重视初中生的语言能力培养、创造性思维能力培养和人文素养培养,使初中学生在语文学习过程中形成能满足个人发展及社会发展的能力。现研究对:(1)教师对学生语言能力的培养;(2)教师对学生创造性思维能力的培养;(3)教师对学生人文素质教育的培养。

基于逆向思维发展的初中数学教学新思路

相比于小学阶段,初中阶段的数学学习在广度和深度上都有所拓展,因此要求学生具备扎实的基础和较强的思维能力。此外,初中阶段也是培养学生思维能力的关键阶段,教师应善于运用逆向思维来辅助教学。逆向思维存在批判性和方向性特征,属于反向思维模式,而数学学科又极具抽象性,因此教师应发挥逆向思维在初中数学教学中的作用,以逆向思维助力学生提高学习能力和综合素养。本文探讨了在初中数学教学中运用逆向思维的教学策略,以供参考。

道德与法治教育的“生活化”——初中道德与法治教学策略漫谈

道德与法治是社会两条基本的准绳,也是维系社会稳定与和谐的关键力量。初中生处于人生发展的关键阶段,接受良好的道德与法治教育有利于其综合素质的提升与未来良好的发展。本文基于初中道德与法治教学实践,探讨了初中道德与法治教学的有效策略与措施。

高中语文家庭作业布置的有效性策略

学好语文非一日之功,重在积累,加上高考的压力,学生成天都在做数理化作业,语文作业被视为鸡肋,很难保证质量。因此,提高高中语文家庭作业布置的有效性迫在眉睫。通过两年多的实践,笔者积累了一些经验,对语文家庭作业的布置有了自己的一些认识与理解。一、布置精品作业,避免随意性我们通过家庭作业的布置.

践行有效课堂,彰显本色语文——《斑羚飞渡》案例分析

M目前,我国《语文课程标准》中明确指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力……”《语文课程标准》还指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,又有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”本文就以《斑羚飞渡》为例,谈谈语文教师如何在教学设计及教学实践中使课堂教学更有效,并且能彰显语文课的本色。

新课标下积极创设初中语文课堂教学情境

目前,在初中语文教学中,教师积极为学生创设情境教学,会使我们的语文课堂更加活跃起来,更加有趣起来,进而调动学生学习的积极性。在语文课堂教学中,我们语文教师要充分激发学生的好奇心和求知欲,充分调动学生的学习兴趣。对于教学情境的设计,我们教师要根据学生的实际情况,制定适合学生接受的教学方式和方法,注重培养学生的学习兴趣。

新课标下初中化学教育中教学叙事的研究

在课堂教学中,教学叙事是教育叙事的一种呈现方式,由于其更贴近我们的教学生活,能更真实、深入地反映研究的全过程和作者的思考,使教学叙事成为一道亮丽的风景,流行于教育期刊和网络。教学叙事可以成为我们教师一种新的“教学日记”,教学上经常会遇到一些事情并不适合写成正式的论文形式,但仅仅加以叙述又常常会变为流水账。我们教师需要对故事进行反思、领悟、形成一种记录,积累教学上的宝贵经验。在写教学叙事时,我会让自己跳出故事的圈子,写出我们的教学经历,但又能以“局外者”的冷静和智慧去思考,不断产生新的思想、情感和灵感。下面我就以教育行业中的两则案例来着重讨论“教育叙事”在我们教师工作中的意义。

论文言文课堂提高学生参与度的有效方法

文言文是中华优秀传统文化的精髓,也是高中语文教学非常重要的组成部分,它承载着厚重的中华文化,是学生提高古代文献阅读能力的主要渠道。《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出:"通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美趣味,增进对中华优秀传统文化的理解,更好地继承和弘扬中华优秀传统文化"。

新课标下初中语文教学中如何渗透德育教育

目前,新课标要求语文教学要从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度入手,其中重点强调了“情感、态度价值观”。在初中语文教学中,我们语文教师不仅仅要让学生认识字词,掌握词语,学会分析文章内容,更重要的是关注学生的“情感态度价值观”。这就意味着语文教学更关注对学生情感的熏陶,精神的洗礼。它要如一股春风唤醒学生的心扉,更要如一场春雨滋润着学生的心田。它要改造学生的意识与思想,陶治学生的道德情操,净化学生的精神灵魂,提升学生的意志品格。

高考语言文字运用的高效复习方法

语言文字运用在语文高考中属于基础知识和基本能力部分,需要考生扎扎实实地复习。为了扎实有效,老师往往抓重点系统复习,在训练的过程中要求学生掌握方法、要领,总结技巧。然而在考试时仍然不尽人意。怎样在复习过程中引导学生高效复习,并有明显的效果呢？一、了解对应的考点1.词语（包括熟语）的考查,仍以常用的为主,少数会是高中语文课本里出现过的。题型主要是成语的辨析选择题、填空题等。

高中化学微课教学的实施策略研究

在新时期背景下,新课程改革对于高中教学活动提出了更高要求,因此在进行教学活动的过程中,需要辅助先进的,信息技术以及先进的教学方法,对现如今的高中化学教学工作进行改善。在本文中,笔者将对现如今微课教学模式,在高中化学教学中的应用进行讲解,并对微课教学在高中化学教学模式中实施的优越性进行论述。

深入了解信息技术与初中语文教学的整合

现在信息化几乎已经将我们的生活覆盖,信息技术的应用领域也越来越多,其中将信息技术作为教学辅助工具运用到初中语文教学当中,也已经成为现代教育的新趋势,信息技术与初中语文教学的有效整合可以很好地提高初中语文课堂的教学效率。因此,初中语文教师应当充分利用起信息技术这一教学工具,提高自己的教学质量。本文就信息技术与初中语文教学整合的必要性以及具体应用做出探讨与分析。

智慧课堂视域下初中语文名著阅读教学策略——以西游记为例

随着我国新课改的改革,初中语文课程标准对学生的名著阅读方面提出了较高的要求,需要学生在进行语文学习中可以充分的掌握语文名著中所包含的内涵,并可以有效的对其中人物和思想进行分析,并表达出自身对名著的理解。智慧课堂教学方式主要是从学生的角度来进行教学活动的开展,并提高学生在进行语文学习中的智慧以及潜在的学习能力,在智慧课堂视域下可以有效的帮助学生了解语文名著阅读的理解,从而有效的促进语文教学质量的提高。所以文章主要是在智慧课堂视域下对初中语文名著阅读教学的策略进行研究,其中主要以西游记为主要研究对象。

引领:教师管理的真谛

校长在学校的管理工作中,第一要务就是对教师团队进行多方面有效的引领。通过发展需求,提供有价值的服务、激励、赏识、读书、学习等举措,最大限度地激发广大教师的活力,调动教师的积极性和主动性,使他们克服惰性,实现专业发展,走向教育成功。

开展有效合作让学生快乐成才

在生本教育的指导下,构建小组合作学习模式对英语学习十分重要。从科学组建合作小组、合理安排合作内容以及实时评价,激励学生主动合作三个方面展开论述,旨在探索在小组合作学习下提高英语学校的有效性。

浅析如何进行初中英语高效课堂教学设计

对于初中英语学科来说,教师应该遵循高效课堂的构建原则,积极探索新的教学策略,激发学生们对英语的学习兴趣,改变传统英语课堂教学的弊端,从而实现英语课堂教学效率的提升,提高初中生的英语水平。本文探讨如何有效的构建高效英语课堂,提升初中英语教学效果。

“木炭还原氧化铜”实验的探究

"木炭还原氧化铜"是验证在高温条件下,木炭能够将氧化铜中的铜置换出来。该实验揭示了碳具有还原性,是化学学习中一个很重要的演示实验。为了使"木炭还原氧化铜"实验科学真实、直观明显,满足中学化学实验教学的要求,笔者在实验室对其进行反复实验探究之后,找出了较为理想的实验方法。一、教材中原实验的主要不足1.木炭和氧化铜的质量比难以把握,反应物的比例不但影响反应的快慢而且关系到反应后生成物的状态。

美国有没有在凡尔赛和约上签字？

现行人教版高中《世界近代现代史》下册第二章第一节有这样一道课后选择题：“在第一次世界大战中，参加对德国的战争，但后来没有在《凡尔赛和约》上签字的国家有A．英国B．日本C．法国D．美国。”教学参考书的答案是D。笔者认为，这一答案有待商榷。