提高小学科学课堂教学有效性的策略探究

科学是人类文明的基石,而小学科学则是对青少年科学素质养成的关键.在对传统的教学方法在改革的过程中,大量的实践表明“以学生为主体的科学课堂才是最有效率的课堂”.如何弱化传统教学老师在课堂中的作用,提高学生的科学素养逐渐凸显成为一个亟待解决的问题.作者将通过对小学科学课堂上所存在的具体问题的分析,仔细地讲解如何提高小学科学课堂效率的具体方法.

浅谈教育新政下初中生物实验课的有效教学

上好生物实验课,有利于培养学生探索大自然奥秘的兴趣,有利于培养学生身体力行、求真求是的科学精神。本文就笔者二十年的生物教学实践,对如何进行初中生物实验课教学做粗浅的探讨。

初中生物学中有关重要概念的教学

重要概念教学应立足生活实际,建构概念;注重前后教材衔接,认识概念;通过动手探究,理解概念;应用关键词,梳理概念;利用导学案,应用概念,从而提高重要概念教学的有效性。

新课改下初中语文教学中的情感教育研究

本文立足新课程初中语文课堂实践教学,对语文教学过程提高情感教育教学质量和教学效率的教学策略进行了深入研究,以期在激发中学对初中语文学习兴趣的同时,为学生语文综合水平的提升打下坚实的基础。

小学数学教学的发散思维训练

要在小学数学教学中加强学生对基本数学思想的体验,这就要求我们在教学中注重对学生解题思路的点拨和培养、提炼和升华,在实际教学中要注重对学生思维做好导向性的培养.这其中创新思维是一个大的目标趋向,为了达成这样的目标,教学中可以有意利用合适的情境对学生进行发散性的思维训练,让学生在多角度、全方位的思维锻炼中提高综合解决问题的能力,养成成熟的思维品质.

利用生活情境开展小学数学教学

数学的教学和学习都是源于生活的,而生活也是数学的教学和学习最佳的场所.本文就从这一点出发,分享在教学中生活与数学的关系.在简单介绍数学与生活的双向回归的基础上,结合具体的实例分析小学数学教师如何让数学和生活相结合、相互促进的措施,以促进学生更好地学习数学,避免思维定势,提高学习效率.

小学语文高效阅读课堂建设之我见

阅读是语文学习的工具,对语文学习起着至关重要的作用。尤其对于小学阶段的学生来说,更应该学会阅读,高效阅读,在基础阶段打好阅读基础,有利于学生在未来对语文学科的学习。但现在的小学阅读课堂出现一种低效率的现象,即学生在上语文课时易走神、提不起对这节课的兴趣等等,这些都要求小学语文教师改变阅读课堂的教学方法,以提高学生的积极性。本文笔者将结合几个教学实例,谈一下如何构建小学语文阅读的高效课堂。

浅谈如何搞好小学语文教学

我是一名基层教师,参加工作十余年多了。在此期间,我一直担任班主任工作,我从基础教育工作的教育工作职责中得到许多的启示和认识,特别是班主任工作,对于怎么才算真正搞好小学语文教学,我只能用自己这十来年从事的语文教学经历浅谈一下个人的认识和看法。

读写结合教学法在小学语文教育教学中的分析

小学语文是学生真正接触母语的开端,具有启蒙的教学意义。小学语文的教学方法也是多种多样的,例如读、写、拼、讲义等。在小学语文的教学中,读与写占主要部分,因此,把读与写结合起来教学,不仅可以提高学生读的过程中的认真程度,还可以在读的过程中学会字体的笔画顺序以及简短句子的造句。本文通过对小学语文读写结合教学法的资料查阅和总结研究,陈述了一些个人的教学经验和意见,希望对同行具有参考价值。

试论新课改下小学语文教育教学模式的改革

随着教育事业的不断发展,教学形式在不断地创新与改革,新课改下小学语文教育教学模式的改革是每个小学教学者关注的教育话题之一。美国教育家爱默生的一句'教育的秘诀是尊重学生'道出了教育的宗旨,无论小学语文教育教学模式如何改革,面对的教学对象始终是学生,教学内容也应根据学生的思维、年龄、学识的变化而变化。本文通过旧体制下的小学语文教学模式与新课改下小学语文教育教学模式的对比,总结出新课改下小学语文教育教学模式的益处与难处,希望对相关教育教学者提供一点参考价值。

小学数学课堂中师生交往互动思考

在学习过程中,师生间的交往互动占有举足轻重的地位,随着教育改革的进行师生交往互动进一步的受到教师们的重视。教师和学生进行有效的交往互动不仅有助于学生成绩的提高,还能增进师生之间的感情,从而让学生拥有良好的心态师生之间共同营造一个良好的学习环境。