合作教育项目成功的关键因素辨析印度尼西亚基础试验

在一些国家。学校与企业合作教育方式在教育领域中仍是新事物。计划和组织合作教育项目在一开始是很困难的。必须搞清楚许多相关因素，以保证合作教育项目能更好地运作。在试验的基础上。已经明确了影响合作教育的因素有13个。这些因素是：指导、组织机构、合作者、学术顾问、现场指导人员、学生、选择培养对象过程、评议、工资和待遇、课程安排、教学进程、宣传、评价系统。本文主要探索和分析能使合作教育项目获得成功的关健因素。为了实现这一目标而采用因素分析法。在研究中，常使用一种多元统计方法。结果证明有5种因素对项且的成功有重要影响。这5种因素是：合作者、宣传、工资和待遇、课程安排和教学进程。

金属和合金在无毒液体介质中的碳氮共渗

目前，机器制造和机床工具工业中有时使用以氰盐为基的有毒液体介质对各种工件进行碳氮共渗。可采用硫酸亚铁中和废盐，但这种处理方法难以使工业污水全面净化。因此。寻找无毒液体介质用于碳氮共渗仍然是一个现实的问题。

建立工业企业的整体战略管理体系

分析论证了工业企业的整体管理体系并提出了逻辑建构的概况．以及该体系在处理战略管理领域问题的职能是制订战略计划和管理企业的活动。

合同的构成和分类

总的说来，合同即是协议，是双方赞同的一种表示。双方赞同或同意的典型达成是一方(要约者)向另一方(受要约者)发出要约，而后者又接受了该要约。要约和承诺是双方借此达成合意的运作过程。

普通线性MIMO系统的特征值有效测定

文章涉及线性MIMO（多输入多输出）系统转换民Frobenius标准型，最终目标是为极点配置过程研究一种新的、能有效计算的方法学。假设有时不变和时变系统，将时不变SISO（单输入单输出）系统的传统极点配置方法推广到两个系统。这是对极点配置能为扩展的独特研究，特别是对过去忽略了复杂公式普及程度的对变MIMO系统。这一方法的优点是不需要特征多项式的系统，原系统的特征值或者已转换系统的特征多项式的系统。这种研究将影响着非线性系统理论，得出了含有时变系数的精确I/O线性化。

对日本教育的思考

日本，在十九世纪下半叶．选择了富国强兵之路。为实现这一国策，必须迅速引进技术，而当务之急，则是提高国民的学力。但是，政府害怕这种学力的提高也会导致培育出科学批评力以及批评精神．因而采取了通过拥立天皇制、效忠天皇来配合贯彻国策的态度。为此，编制出教育敕语这一世界上特殊的文书，并采取了以此为核心的彻底实施道德教育的方针。

学分成绩预测

作者利用Tobit软件评估了两所大学的学分成绩及保有概率。创新之处在于果断地将大学作为零分处理，在此基础上展开考查。这类问题对Tobit颇为适宜，因为它善于识别零分的下限，并且该下限也适用于参数估算和预测。该模型已用于估算单一年度内的学分，其累积时数跨越6年。

培养独立思考能力的课程及教学方法（续前）

研究数据取自“1989联合跟踪调查纲要”。该项由国家立项的课题，是以高教研究院为首的课题组在位于洛杉矶市的加里福尼亚大学实施的。所用数据都是以问卷调查的形式获取的，调查对象是1985年入学的学生，调查时间为1989年，即经四年的大学学习以后。问卷要求学生站在人口学、

液力控制基础电子学——电工仪表及测量（续前）

虽然这些论述是针对电压测量而言的，但是，只要把符号作适当的改变，那么电压的最大值与有效值之间的相互关系完全适用于电流测量，即：

多晶硅薄膜晶体管中的高场效应

由于模拟电路和数字电路的性能强烈地依靠晶体管的输出电阻，所以这些电路的精确模拟要求准确模拟出饱和状态下的输出特性。然而，已经在薄膜晶体管中观察到逐次逼近的偏差，甚至在低于饱和泄漏电压以下。本文研究了非欧姆传导机制对输出特性的影响，通过一个用于电路模拟器的简单物理模型估算了过电流。该模型然后用于研究多晶硅薄膜晶体管中的高场效应。

低碳马氏体钢的渗硼表面强化

最近研制的一大类低碳马氏体钢具有一系列优点，在工业中应用广泛。这类钢主要的优点是可在空气中进行无变形淬火，并在非热处理状态下进行焊接。此时，可保证制件和半成品的高淬透性和高强度。但是，用这类钢制作在接触摩擦条件下服役的零件时，必须提高其表面硬度和耐磨性。由于这类钢出现的时间还不长，其表面强化的方法还未进行过研究。本文的课题在于确定低碳马氏体钢扩散渗硼工艺的可能性及其工艺的优化。

多晶硅模拟电路的设计与运行

指出了使用多晶硅薄片晶体管组装模拟电路，特别用于运算放大器中。主要叙述了多晶硅的特殊技术性能及其对模拟电路的作用，并论述了两个设计方案在低温条件下获取的结果。

培养独立思考能力的课程及教学方法

调查了对独立思考能力有影响力的课程类型及教学方法。数据来自课题协作组于1989年整理的资料。共调查了1985年入学的大学生24837人。结果表明．影响力强的课程有写作、历史、科学、数理、妇女研究、外语、道德伦理、边缘学科等。另外．教师学有专长，学生有独立的课题或参加课题组，成为班级代表．善于通过考试等条件有利于培养独立思考能力．而多选项考试则是不利因素。总之．课堂教学经验的影响力远不如想像的那样重要。

介绍一个研究实例——多向外围探求法

在一次监控测量过程中，在运用电子探测并将数据数移或编辑期间发生了一个难以分辨的偶然事件，这次事件使得若干台仪器和目标高度的观测数据，在使用平差程序时出了错误。这类差错的影响可在残差中显露出来。但由于差错的数量大，不可能用手工直接筛选出来。就天顶角观测值而论，必须对严重混杂的数据进行自动筛选，数据监测Dsnish方法，以及本文提出的Hybrid方法都是用于筛选数据的方法，为了对三种方法作出评价，拟采用一种更精确的方法作为鉴别。