兰台因你而美丽——记本溪市平山区实验小学档案员刘桂芬

她年逾四十,貌不出众,语不惊人,带着朴实的笑容,却默默地承担繁重而琐碎的工作。她是谁?她就是实验小学档案管理员刘桂芬老师。刘桂芬原在平山小学做档案管理工作。1994年8月,平山小学在全区各小学中率先晋升省级档案管理先进单位。1998年10月,她被调到平山区实验小学做档案管理工作。 由于实验小学档案管理比较薄弱,为了使学校多年管理不规范的档案彻底改观,面对着多年的积卷,她下决心要把它们全部清理出来。她每天早早来,给自己定下了档案工作要创省级管理水平的目标。她从上班到下班,在地上或蹲或跪,一干就是半天,直到下班时,她才感到要站起来已是一件十分艰难的事了。经过几个月的努力,终于使学校的档案资料有了新的变化。她分别建立起了学校的各种档案,如文书档案、财会档案、照片档案、教师业务档案、在校学生档案、毕业生档案等。补写了大事迹、组织沿革、校志、各项规章制度近八万字。

给爱一片天空 天使才能自由飞翔——本溪市平山区平山小学德育工作纪实

"立志言为本,修身行乃先"。以"善用知识技能,增加社会经验,提高实践能力,丰富学习生活"为德育实践活动中心内容,以"接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我,提升自我"为活动宗旨,开展丰富多彩、富有德育思想教育的社会实践活动。全面提高学生素质,使学生具备较强的社会实践能力、社会适应能力。在实践活动中,学生们了解社会、融入社会,感受祖国、家乡发生的日新月异变化,激发其为中华之振兴而学习的动力。一、"寻根溯源,感受辉煌,挚爱家乡"

校园文化 润物无声——本溪市平山区实验小学校园文化建设小记

优秀的校园文化能创造无形的心理“磁场”，统摄着广大师生的灵魂，具有“润物细无声”的魅力。“让校园文化成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为无声的教科书”，努力将学校的每一个角落都构建成全校师生学习、探究与实践的园地——这便是本溪市平山区实验小学的追求。

平山区规划民意诉求办理大计

为进一步推进本溪市平山区民心网诉求办理工作的规范化、制度化建设,提高民心网诉求件办理质量和服务水平,总结分析民心网诉求办理工作,按照省、市要求,积极部署并落实2017年民意诉求办理和网络回应人工作的新要求,3月18日上午,本溪市平山区政府召开了常务会议,重点分析研究民心网民意诉求办理工作。

平山区合峰社区廉政文化墙扮靓社区文化广场

近日，本溪市平山区合峰社区文化广场建成了总计长达64．6米的廉政文化墙，成为社区文化广场一道亮丽的风景线，引来众多社区居民驻足观看、赞不绝口。

本溪市主干路实行垃圾袋装收集效果分析

在认真总结本溪市主干路撤掉垃圾箱经验教训的基础上 ,制订了科学的实施方案 ,实行垃圾袋装收集 ,通过效果分析 。

专注小班化 师生乐成长——本溪市振丰小学特色办学综述

本溪市振丰小学的小班化教学始于2001年9月,作为我市第一家以"浓缩型"精品班实施特色办学的基础教育学校,我们受到社会普遍关注与好评。振丰小学"小班办学引领学校发展"的接力棒在历届领导班子手中相继传递。

文化提升内涵 特色彰显活力——本溪市群力小学“多彩星梦”文化建设探索与实践

学校文化是实现学校特色发展的基础,而特色发展的本质则深刻包含着每所学校的文化追求,两者相互依存。近年来,本溪市群力小学着力开展以社会主义核心价值观为内核的文化建设,形成特色的学校文化形态。在特色文化的建设中,我们通过对"多彩星梦"的文化探索与实践清晰地认识到:只有加强学校的文化建设,将学校品牌的生命力、创造力和感召力熔铸于文化建设的软实力中,才能激发学校发展的活力,才能实现特色发展。

我租赁平山二建的具体做法

辽宁省本溪市平山区第二建筑公司是一个小而全的三级施工企业,现有职工800人(包括150名合同工),固定资产87万元,流动资产40万元。1986年,为了把改革推向深入,根据辽宁省135号文件精神,试行租赁制。一、试行租赁制的具体作法 (一)租赁招标公司职代会委托上级主管部门进行租赁招标,由上级主管部门、企业职代会、建设银行、审计部门对出租企业进行清产核资;确定租金;确定出租的其它条件,经协商后,

关于本溪国家森林城市建设的探讨

文章论述了本溪市依靠封山育林取得的巨大生态效益。主要采取的措施是:(1)建立完善的组织体系和严格的责任体系,为封山育林管理工作提供必要的保障;(2)严把护林员选聘关,严格培训、考核,加强护林员队伍建设;(3)建立规章制度,规范封山育林管理。提出了强化宣传,形成良好氛围;强化制度,制定科学方案;强化重点,明确封育内容;强化责任,切实加强领导等建设思路。

本溪地区畜禽养殖业现状分析及下步发展建议

叙述了本溪市养殖业现状并提出了下步发展建议,为以后的工作提供依据.

基于核心素养提升的“七悦”课程体系构建

“七悦”课程是在本溪市平山区实验小学教育集团“悦”文化理念指引下,在优化国家课程的基础上,设计和构建的具有学校特色的课程体系,对学生理想信念、学习能力、艺术与审美素养、创新精神与实践能力、人文健康等素养的形成具有重要意义。针对小学生年龄特点,结合他们的实际需求,学校可通过学科教学和实践活动等方式,运用教师引导、家校合作、社会实践、成长评价等手段推进特色课程体系的建构,将核心素养的培养融入学科教学中,与学生日常学习和生活情境相结合,引导学生在参与学习、实践、调研、服务等多种活动的过程中,获得以课程助力核心素养提升的效果,达成“五育并举”“全面育人”的目标。

高校申诉处理委员会制度完善策略探析

《普通高等学校学生管理规定》中明确规定,为维护高校学生合法权益,高校应当成立学生申诉处理委员会作为高校学生权利救济机构。本研究以我国东北地区10所知名高校为对象,通过对其关于学生申诉处理委员会制度的相关规定进行梳理,发现当前我国高校学生申诉处理委员会制度在组织设置、成员选任以及受理范围等方面存在不足。文章从提升学生申诉处理委员会的独立性、规范委员会成员选任条件和比例,拓宽受理范围等方面提出了一些建议。

论中国传统文化的发展与文化现代化的实践方向

在飞速发展的现今社会和全球国际化的背景下,中国传统文化正受到前所未有的文化冲击,面临着巨大的挑战。如何在急剧变化的当代社会中保持中国传统文化的一股清流,保持中国传统文化的独特性,使其得到更好的传承和发扬,是我们每一位国民的民族使命。本文将结合中国传统文化的发展历程进一步探讨文化现代化的实践方向。

世界草莓育种进展

从抗病（红中柱根腐病、黄萎病、炭疽病、叶面病害） 、抗寒、浅休眠和四季结果几个方面。

南瓜降糖功能及其系列食品加工技术

阐述了南瓜在糖尿病辅助治疗方面的功能特性,介绍了南瓜降糖主要制品南瓜全粉、南瓜脆片、南瓜果酱和南瓜肉汁的工艺流程和操作要点。

李细菌性穿孔病生物学特性研究

对李细菌性穿孔病生物学特性研究表明,该菌6-7℃开始生长,最适生长温度为26-28℃,致死温度为51-52℃.耐干燥能力15天左右,可耐3％NaCl,可利用和分解葡萄糖等多种碳水化合物。

李树叶片细菌性穿孔病的发生规律及防治研究

细菌性穿孔病可导致李树叶片大量脱落,树势衰弱,产量降低,品质下降。研究发现,病害的初侵染源来自枝干病斑,生长季节枝、叶、果互相交叉传染。种植感病品种、树势强旺、雨日多、雨量大为该病的流行因素。选用抗病品种、消除初侵染源、加强栽培管理、生长期用药控制是防治该病的有效措施。

我国草莓生产的发展与展望

介绍了近20年来我国草莓在品种培育及推广,栽培技术,病虫害防治以及采后贮运保鲜等方面所取得的成就和进展,阐明了存在问题及解决方法,展望了未来发展。