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基于核心素养提升的“七悦”课程体系构建
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作者 于晓姝 《辽宁教育》 2024年第9期29-31,共3页
“七悦”课程是在本溪市平山区实验小学教育集团“悦”文化理念指引下,在优化国家课程的基础上,设计和构建的具有学校特色的课程体系,对学生理想信念、学习能力、艺术与审美素养、创新精神与实践能力、人文健康等素养的形成具有重要意... “七悦”课程是在本溪市平山区实验小学教育集团“悦”文化理念指引下,在优化国家课程的基础上,设计和构建的具有学校特色的课程体系,对学生理想信念、学习能力、艺术与审美素养、创新精神与实践能力、人文健康等素养的形成具有重要意义。针对小学生年龄特点,结合他们的实际需求,学校可通过学科教学和实践活动等方式,运用教师引导、家校合作、社会实践、成长评价等手段推进特色课程体系的建构,将核心素养的培养融入学科教学中,与学生日常学习和生活情境相结合,引导学生在参与学习、实践、调研、服务等多种活动的过程中,获得以课程助力核心素养提升的效果,达成“五育并举”“全面育人”的目标。 展开更多
关键词 学校文化 核心素养 “七悦”课程体系构建
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