如何在小学语文教学中渗透传统文化

传统文化是古人给我们留下的宝贵遗产,作为当代人,我们应该多学习,取其精华,弃其糟粕,提升自己。在小学语文的教学中,适当地渗透传统文化是极有必要,因为小学语文是教育开始的阶段,这个阶段培养小学生们的兴趣极为的重要。在产生一定的兴趣之后才有可能有文化的积累。在这种的环境下,我们就要求教师提高自身的传统文化修养,为学生树立一个良好的榜样,让学生产生学习的兴趣。

浅谈小学语文互动课堂构建的策略

在全新教育环境下,多个学科课堂教学中都采用了互动教学的模式,并获得了良好的教学效果,深受学生和教师的喜爱。特别是在小学语文课堂教学中也普遍运用了互动教学法,这种全新的教学理念和教学模式切实体现了学生为主体、将学生作为教学核心的教学理念,使学生在轻松自由愉悦的课堂氛围中积极主动地学习和获取知识,真正体会到语文学科和语文学习的乐趣。此文首先阐述了互动式课堂的定义,而后介绍了构建小学语文互动式课堂的具体对策。

诗意的情怀 丰厚的智慧——观摩王崧舟《一夜的工作》教学有感

有机会观摩了特级教师王菘舟老师的《一夜的工作》，深受启发。他那全新的教学理念、深厚的教学底蕴、精湛的教学艺术，给我留下了难以忘怀的印象。在课堂上，王老师紧紧抓住周总理工作条件的简单、简朴，用带有感情色彩的深情渲染，使学生个个沉浸在对总理的怀念与感激之中。