求真路上育新人——辽宁省本溪市桓仁满族自治县实验小学的德育实践探索

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是陶行知教育思想的总目标。在陶行之看来，“真人”是指具有完善人格与渊博知识及高超能力的人。这样的人“心、脑、手”并用，“教、学、做”、“真、善、美”合一，德智体美全面发展，它与我们今天提出的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有要求是完全一致的。学校，作为人类教育工程基地，应切实担负起责任，

小学高年级数学计算能力的提升与培养

现在各种行业都发展快,进步大,不管哪种行业的向前迈步都是不离开数学文化。数学需要各种数据的计算,计算就是思考的 过程,可以产生精密准确的结果。数学学科原本就不够生动,学生在上课时不主动、没兴致,牵制了小学生对于学习的探查技能。现在的 数学教学不能故步自封的沿用之前的相对滞后教学形式,要持续找寻新的教育模式,使教室成为师生互动、学生共鸣的讲堂,让学生学会 快乐的氛围中学习,全面提高小学生的数学计算能力。

小学数学的教学技能探讨

随着素质基础教育的地位逐渐提高,小学数学课程在社会中的地位也日益提升,探究小学基础教育有必要深入分析和探讨,不仅仅是从学生的角度考察,更应从教师的角度来研究当今小学数学课堂教学的成败。小学数学课堂教学在实施素质教育中的地位和作用已经明确,改革小学数学课堂教学已经引起教育界的广泛关注。本文主要从小学数学的教学技能探讨方面进行分析,具体从板书板画技能、导入技能、提问技能三个方面探讨。

浅谈小学数学教学中的兴趣激发

课程改革推行的目的就是要实施素质教育,培养全面发展的学生,并力争改变在学习中学生被动学习的状况,使学生们能够主动地投入到学习中来,真正成为自己学习的主人。数学学科既具有逻辑性又有很强的抽象性,往往导致很多学生都出现数学学习困难的状况,从而使学生失去兴趣,在数学学习上产生负担。我们常说兴趣是最好的老师,对于处于小学阶段的学生来说,兴趣在学生学习中所起的作用更大。因此,要想提升课堂教学效果,教师一定要善于激发学生学习兴趣,引导他们主动参与到学习中。

如何利用古诗对小学生进行爱国主义情感教育

中国的经典古诗词具备特别美好的意境和丰富细腻的情感表达,借助古诗对小学生开展爱国教育,能提升学生的语文学习能力, 还能让学生学习我国优秀的古代文化和社会美德,是培养学生的思想内涵和行为素养的重要方式,让他们有一颗热爱祖国的心。

如何在语文课堂提升小学生的作文能力

写作是语文课程中尤其关键的一部分,是学生语言表达和情感爆发的载体。随着新课程改革的持续推广实行,许多一线语文教 师在要求学生有效学习和提高综合素质的前提下,全面研究了许多优秀的教学方法和手段,以激发小学生的作文兴致,塑造学生的洞察和 思索能力。努力让学生把兴致和洞悉力综合到一起,运用文字描述抒写出自已的切身体会、思想认识和内心情感。

科学课堂如何培养小学生动手操作能力

小学科学课堂是必备的教育学科,在教学的过程中,教师应该让学生们感受到科学的魅力,还要调动学生们对科学的积极性, 锻炼学生们的实验思维和实验的动手能力,经验的教师应该多向经验丰富的教师进行学习,总结能够上好科学实验课的方法。本文从科学 课堂培养小学生动手操作能力出发,提出几点培养小学生实践能力的策略,希望各位科学课堂的教师能够有所启发和借鉴。

培养小学生学习科学兴趣的几点做法

学习兴趣是一种求知欲,学生们在学习科学知识的时候如果能够有学习上的冲动,就会有一种力量支撑着学生们掌握科学知识, 所以培养学生们对科学知识的学习兴趣是非常重要的一项教学任务。本文以小学生学习兴趣为出发点,浅谈一下培养小学生科学兴趣的策 略和方法,希望各位相关教师能够有所启发和借鉴。

提高小学数学课堂教学效率的策略

小学数学课堂教学效率的提高还需要探讨很多方面的问题,但最重要的还是需要一线数学教师持之以恒地探索研究新的教学方法,积极更新自身教学观念,不断实践创新,为小学生的全面发展贡献出自己的力量。

小学科学课堂随笔

小学科学与初中科学的大区别就是小学的重点在于培养学生学习科学的兴趣,而不是知识的积累。刚开始担任科学老师的时 候,我把实验和知识的学习一并放在首位。经历了那么多的听课活动、教案的研究及自己上课的实践经验,我茅塞顿开,颇有顿悟的感觉。 科学课程的主要目的是培养学生的科学素养,引起他们的兴趣,养成良好的学习习惯,更为以后深入的科学学习和科学探索打好基础。

小学习作创新有效教学方法简谈

习作创新是指学生在习作中进行的点点滴滴的新尝试。教学中,激发习作热情,提供丰富的写作素材,创新习作目标,突破习作过程,注重习作评改,应用灵活实用的教学方法。关键词:小学习作;有效教学方法。

理念至上 躬行致远

"理念至上,躬行致远"是本溪市桓仁满族自治县实验小学的办学理念,统领全部教育教学工作。众所周知,高效课堂内涵十分丰富,它把"自主、合作、探究"统一并发展,把"自学、交流、反馈"统筹并延展,把"独学、对学、群学"创新实践并完善。实验小学的高效课堂就是在这样的氛围中发展的。

潜能生需要“优待”

＂对待学生要有爱心,辅导学生要有耐心,教育学生要有诚心。只有掌握了正确的指导方法,一心一意善待每一个学生,才会在教育教学上喜获丰收。＂每当读到这句话,我都会情不自禁地想起我教过的一个学生,真正体会这段话的真谛。那是在教四年级英语的时候,班里有一名叫李飞的男同学。他是个很顽皮的孩子,英语成绩很差,每天的英语作业几乎都不能按要求完成。

开展阅读实践活动提升学生综合素养

为提高学生阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及适用现代技术搜集和处理信息的能力，语文课堂教学要充分发挥学生的主体性和主动性，为学生创设一种主动探究、积极进取、自主学习的课堂学习氛围，使学生轻松愉快地学到知识形成能力，并指导课外阅读，使学生在课外阅读实践活动中促进知识的转化、积累和升华，提升综合素养。

爱与责任

班级是学校管理重要和基本的单元,课堂管理的质量会影响到学校管理的成效。从这个方面看,班级管理的有效性影响着 学校管理的质量。在当代,学校肩负着沉重的社会责任,也要面对一些社会矛盾,对于这些班主任有切身的体会,也有话语权。

浅谈家庭教育对孩子行为习惯的影响

小学生行为习惯的养成与家庭教育有着密不可分的关系,当然,如何培养小学生良好的行为习惯,也是小学德育教育领域一个 难点。开展小学生行为习惯教育要抓住关键问题,首先确定目标和任务,在小学生阶段,要着重培养其道德观念,在此基础上进行养成教 育。家庭教育是良好行为习惯养成的重要环节,家庭教育应该对良好行为习惯养成提高重视程度,对小学生的健康成长具有重要意义。

诵读国学经典,营造和谐班级

随着新课程改革的持续推广实行,汉语教学的目标是让学者通过学习,能赏析更多的汉语创作。因此,教师必须在汉语教学中 做出相应的改变,在教学中要重视国学的传播和发扬,让学生学到广阔的国学知识。另外,中国诗词歌赋通常都有特别美好的意境和丰富 细腻的情感表达,开展国学学习,能提升学生的语文学习能力。让学生学习我国优秀的古代文化和社会美德,还能培养学生的思想内涵和 行为素养的重要方式,让他们有一颗热爱祖国的心。

“越狱”宠物鼠

前些日子,我如愿以偿地养了一只米色的宠物鼠。它那双小黑豆似的“豆豆眼”,看上去非常机灵。我在它的身体上系了一条白色的带子,让它看上去“鼠鼠生威”。它的第一个家,是爸爸找来的一只纸箱子。趁我们不注意,它把纸箱子啃破,逃了出来。它可能觉得“越狱”不足以显示它的本事,便和荷兰猪合演了一出“劫狱”的好戏。一向老实的荷兰猪被放了出来,一下子撒了欢儿。

减肥

我要减肥!因为今天的舞蹈课上，同学们都笑我，老师也悄悄对我说：“其实你学得很认真，动作记得又准又快，就是因为体重问题，个别动作做不好，比如搬后腿……”是呀，镜子里的我可真难看，像一棵大白菜站在一群小油菜中。唉，真羡慕那些瘦的同学!