以崇礼为特色 促校园吐芬芳

礼仪是做人的基本素养，是中华民族的传统美德。为培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，我校努力构建以“绿色德育为目标．以习惯教育为主线，以崇礼文化为特色”的德育工作新格局，结合我市小学生“寻根问礼，美丽人生”主题活动，形成系列，注重实效，使文明礼仪不仅在学生中人眼、入耳、入脑、入心，并形成浓厚的校园崇礼文化氛围，推进了习惯养成教育的纵深发展，收到了可喜的成效。

浅谈多维培训管理提升教师素质

教师是教育事业的第一资源，学校的发展离不开教师的发展，教师的发展离不开培训工作，培训的效果离不开培训管理，因此培训管理是加强教师队伍建设，提高教师业务能力的保障。它不仅可以使教师培训工作进一步制度化、规范化、人文化、智慧化，还能有效提升培训效果。

战胜挫折 走向成功——心理健康教育活动设计

一、活动目的 目前，学生中独生子女越来越多，特殊的家庭地位使许多独生子女娇惯、任性、脆弱、怕吃苦、受不得挫折，而他们又正处于心理极不稳定的年龄阶段。顺利时，对前途有多种美好的设计，可谓踌躇满志；稍遇挫折，便对自己失去信心，意志力开始衰退，变得消沉，整天被焦躁、压抑所笼罩，内心充满困惑、不安，甚至痛苦，而此时，他们往往夸大自己的不利处境，过低估计自己的能力，从而失去健康地、完善地发展自我的机会。通过本次活动，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高面对挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石；在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

小议学生良好习惯的养成

叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”。好习惯是幸福的源泉，坏习惯是痛苦的开始。有了好习惯，就会取得成功。从而达到人生奋斗目标。近年来。我结合工作．对“向学校要文化，向师生要习惯．向习惯要质量”的教育策略进行了大胆的尝试。

教育“零距离”

我曾读过这样一则寓言:北风和南风比试,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威,行人为了抵御北风侵袭,把大衣裹得紧紧的。风越大,行人的大衣就裹得越紧。北风费了好大的力气,也没能吹开行人的大衣。北风失败了。南风则徐徐吹拂,顿时,行人觉得春暖衣厚,始则解开纽扣,继而脱掉大衣。从中我明白了:压力不会使人屈服,要想改变一个人的行为习惯,只有征服人的内心。

班主任工作的常见问题及解决建议

班主任在一个学生的成长中具有举足轻重的作用。一个好的班主任不仅教给学生知识,启迪学生智慧,而且更会深深影响一个学生的整个人生。本人将结合自己多年的班主任工作经验,简单谈谈目前班主任工作的现况和自己的看法。