开放性思维的初中英语教学改革模式探讨

新世纪,中学英语教学的理念已经向创新型英语人才的培养方向转变,培养中学生的思维开放性已然成为初中英语教学的主要目标之一.因此,中学英语教学中要针对中学的开放性思维培养进行教学改革.本文基于中学生的开放性思维培养,从教学氛围、教学内容、教学模式、教学空间以及教学评价等几个角度的开放性来探索初中英语教学的改革模式.

综合实践活动主题设计

＂主题设计＂是综合实践活动课程实施的重要方式。合理的＂主题设计＂需要研究变化的时代、课程目标以及课程性质同主题设计的关系,综合实践活动课程开发需要确立活动主题,它是学校教师开发活动主题的重要参考。对于活动主题设计者而言,掌握主题生成与主题展开的方法至关重要。

初中化学的“四段式”教学法

“四段式”教学法是:通过教师的引导和点拨,让学生积极思维和自觉探索,给学生学习的主动权和发言权。按着读—做—议—讲—练的步骤,层层深入,获取知识。这种教学方法,既发挥了教师的主导作用,又充分体现了学生是学习的主人,是知识的主动猎取者,从而使学生在掌握基础知识的同时,提高自学能力,推理归纳能力及实验能力,从而开发学生的智力。

改革思想政治课教学 构建网络教育平台

随着新世纪的到来,越来越多的科学成果被应用到学校的教学之中去,这些新的成果中包括了我们时常提到的网络。21世纪,是知识的时代,是信息的时代,是沟通和交流的时代,网络在时代中起到了桥梁和纽带的作用。新的课程改革依然正在进行,改变的是什么？改变的不仅仅是我们的教育理念,知识的架构,更多的需要的是我们与时代相适应的教学技能,也就是说，作为一名教育工作者，必须与时代相适应，而且一定要走在时代的最前沿，这样我们才有可能与学生交流，了解他们的课堂需求，创设孩子需要的课堂教学模式。做到学生要什么，我们就给什么。

分层教学的几点启示

分层教学，就是针对班内不同学习水平的学生，提出不同的教学目标，创设不同的教学情境，使各层次的学生都能经过努力得到最优发展。它克服了传统教学因教学内容、要求、方法都同步划一带来的种种弊端，保证了教师主导作用与学生主体作用的发挥，提高了学生参与教学活动的积极性。

浅谈教学手段在初中物理教学中的运用

结合初中物理教学,探讨了几种教学手段在物理教学中具体的运用。笔者认为根据不同的教学内容,学生的特征,教师选择不同的教学手段进行教学,可以引发学生创造性思维,激发学生学习兴趣,根据学生反馈信息及时调整教学手段,可以达到预期的教学效果。

语文教学中思维能力的培养

语文高效课堂中,提高学生的思维能力尤其重要,学生头脑中的知识网络有助于系统的思维能力培养;课堂良好的学习氛围有助于培养学生的发散思维和想象思维能力;科学的思维方法有助于培养学生的思维品质。

初中数学学生课堂观察能力的教学思路

观察能力是初中生在学习的过程中需要养成的必不可少的能力之一,尤其是涉及到数学运算方面的内容,更需要学生们达到非常细心的程度。本文以数学学科课堂教学的观察能力作为切入点,浅析教师在课堂教学过程中培养学生们观察能力的教学思路,希望教师能够根据自己所教班级的实际情况与本文中的观点进行结合,不断提高学生数学学科的学习能力。

初中语文教学中培养学生的表达能力

人们通过交流的媒介来表达自己的想法,将自己想要表述的含义能够清晰地陈述清楚,让对方能够接收到准确的含义内容,提高沟通的质量,我们需要对初中生进行这方面的培养训练,让学生的表达能力有更进一步的提高,在今后的学习和发展中能够找到提高自己表达的方法,让自己的表达的过程中处于优势地位。本文从提高初中生表达能力的角度入手,提出一些培养学生们表达能力的方法。

实现以信息技术为载体的初中数学探究式的研究

数学这门课程可以说是要伴随学生整个学习生涯的,作为初中数学老师来说,如何提高学生的学习兴趣,是老师应该去寻找的。现在学生对于信息技术已经不陌生了,教师可以借助信息技术这一工具,把数学知识点换种方式呈现在学生面前,便于学生理解。本文主要围绕信息技术下应该如何开展数学教育进行简要阐述,保证数学教学成果最大化。

学会课后总结与反思,提高初中数学教学质量

通过教育体制的改良革新和一步一步完善,教育思想也逐渐改变。这些改变也指引着初中数学的教育方向,也要求数学老师要多下功夫以提升课堂教学质量和教育效力。为了达到这个要求,教师应苦下决心去寻找和探知新的教学方式和教学途径,关注数学教学过程的各个方面,并尝试多种教学形式,努力优化初中数学教学质量。

初中语文对话教学实践功效

在初中教育上,许多语文教师的教学思路局限到固有的教学理念和教学方法中。在教室里,老师和学生只是讲授者和聆听人的关系,彼此间没能创设好对等、互敬的交流渠道。对话教育的主旨思想是让老师和学生彼此搭建起热诚对等的交流环境。以下探讨了初中语文教学上的对话教学的思想,消除在具体应用过程中产生的疑虑和问题。

辽宁省2002年中考英语试题特点剖析

辽宁省2002年中考英语学科试题的设计及编制以<辽宁省2002年初中升学考试意见>和<辽宁省2002年初中升学考试英语学科考试说明>为依据,同时又体现了新一轮课程改革的主要精神.试题体现出注重语言学习的交际性、全面性和时代性特点,这些无疑将为实施新课程标准起到良好导向作用.

初中女生体育兴趣培养的几点尝试

一般来说,大部分女生都没有男生那么爱运动,尤其是不爱上体育课,给体育教学带来了一定的困扰。在新的课改进程当中,国家作出了明确规定:对于任何学科教学的开展,都要切实地从学生的兴趣出发。只有从学生的兴趣出发,才能调动起学生的主观能动性,提升学生的兴趣,用高涨的热情投入到学习和实践中去,这才能实现学科教育的有效性。本文阐述了如何培养初中女生体育兴趣的几种办法,希望可以提高初中女生对体育课的参与度。

浅谈提高语文课堂教学效果的方法

语文是中小学阶段的一门重要基础课。本文简要论述了提高语文课堂教学效果的几种方法。

初中数学如何实现以诱惑为主的教学方法

在数学教学中,教师不能只注重传递信息,而忽视学生的自主学习能力。而以惑为诱的教学方法是初中数学教学中的一个新思路,不仅可以引导并鼓励学生在学习过程中进行自主探究,还能使学生主动获取知识,加深学习印象。本文着重阐述了初中数学教学中以惑为诱的教学方法和要求,对于提高学生的学习兴趣,培养学生学习过程中的探究能力和创新能力具有重要意义。

初中化学生态课堂互动教学渗透

我国的教学方法和教学观念在不断适应社会的发展,越来越以学生为主体进行互动教学,让学生们能够学习到更多的学科知识以及更适应这个社会的能力,在以后的竞争当中更占据优势地位。教师也要不断更新自己的教学理念,将前沿的、优质的教学观点应用到自己的教育方案当中,促进我国初中化学课堂的教学水平。

初中物理教育与科学素质培养

物理教师的教学方法和观念问题也受到参与主体的关注,想要学好初中物理需要学生有扎实的学习基础,将学科当中的各个知识点都融会贯通,在头脑中形成网状的知识结构,教师在教学之初就要让学生们了解物理学科的学习方法,然后逐渐形成适合学生自己的学习习惯,科学培养学生们掌握物理学科的知识。

简论初中体育立定跳远的几点有效教学策略

立定跳远是中考必考的体育项目。让学生认真学习、喜欢立定跳远以及提高立定跳远成绩是老师教学的首要目标。本文从立定跳远的动作分层学习、注意事项及教学方法进行分析。

语文课堂教学过程中的导语设计

一堂课的效果如何同导语设计有密切的关系.本文分别从对多媒体的使用、新知同已学知识的联系、家庭生活,学校生活以及学生的心理等方面谈导语的设计.