浅谈利用网络传媒对中学生进行德育

加强和改进未成年人的思想道德建设，培养中学生良好的思想素质，提高他们的综合能力，是学校工作的重要任务，是德育工作者的首要职责。特别是在现代网络传媒飞速发展的今天，只有了解社会．了解学生，才能更有效地开展学校德育工作。而做好网络环境下的德育工作是学校对未成年人思想道德教育的当务之急。学校德育工作应当以积擞的态度适应网络的发展，

初中美术教学中学生想象力的培养策略

美术是初中阶段的一门重要课程,在开发学生智力、塑造学生品格、培养学生审美能力等方面发挥着重要作用。美术学科需要教师以学生发展为本,在课堂上通过对学生的正确引导,促使学生的个性得到发展。对此,教师要结合新课程理念,积极改变教学方法,既要为学生传授美术知识,又要加强对学生想象力和创造力的培养,确保教学目标的顺利实现。文章简述初中美术教学中学生想象力培养策略。

加强中学双语教学工作 全面提高教育教学质量

在中学根据师生不同英语状况在非英语学科中开展双语教学,即用英汉两种语言或全用英语进行课堂教学,使得英语能在非英语学科中得到训练,以提高英语水平,同时可以把原来占用更多的英语教学时间转让给其他学科,形成良好循环,使得各学科能得到更平衡的发展.双语教学的实施不但有助于教学质量的提高,也将会是我国教育教学模式的一个飞跃.

初中语文教学中质疑意识的培养策略

古代教育家孔子先生曾说过:“疑是思之始,学之端。”问题意识是创新精神的重要开始。随着素质教育的全面推进,对初中语文教师提出了更高的要求,要求积极培育学生的问题能力,让学生在质疑中获得有效的发展。

“以活动为中心、学生自主学习”英语教学模式的探索

英国教育家洛克说:"儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高,心里想做的时候。"只有在轻松愉悦的课堂气氛中,学生才能主动地去接受新的知识。而课堂的这种气氛要靠教师的烘托和创造。在课堂教学中应该以活动为中心,让学生自主学习。一、"以活动为中心、学生自主学习"的解读"以活动为中心、学生自主学习"是指教师在研究教材和学生实际的基础上,设计和组织能激发学生兴趣的,具有教育性,创造性,实践性的学生主体活动,在活动中鼓励学生主动参与、主动实践。

实施小组合作学习 构建高效英语课堂

构建高效课堂是新课标的要求之一，更是当下时代需要。在辽宁省全面规范中小学办学行为的大环境下，如何使学生在有限的45分钟课堂内收获到更多知识，如何挖掘出学生最大的潜力，使英语课堂实现高效化，是每个中学英语教师需要面对的问题。实践证明，小组合作学习的教学模式是行之有效的好方法。

浅谈如何在初中历史教学中渗透美育教育

“美育”是指运用审美的方式实施教育，目的是提高学生们的审美感受力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及其素质的提高。

论学校医疗卫生对教育的促进

学校医疗卫生体系在学校教育中占有重要的地位,做好学校医疗卫生工作可以有效的预防传染病的传播,防止食物中毒的发生,对保障青少年身心健康发展,维护学校正常的校园秩序,促进教学的发展都有着重要意义,学校医疗卫生的可持续发展是社会关注的共同话题,该文结合自己的工作经验就学校医疗卫生发展过程中存在的问题进行分析,并提出了完善学校卫生医疗发展的策略,希望为学校教育的发展起到促进的作用。

怎样准备一堂优质课

2002—2013年,我参加了省市举办的一系列评优课选拔和比赛,结合自己参赛的实践,就如何准备一堂优质课,从几个方面浅谈自己的观点和做法。

师生交往问题透析

现代教育理论认为，教育的过程也是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所谓交往，就是共在的主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互促进。在交往中，师生在人格上完全平等，没有高下之分，是一种民主和谐、双向互助的关系。然而，在当前现实的师生关系中，却普遍存在着教师中心主义和管理主义倾向。

实践校长三角色 开拓学校新局面

著名教育家叶圣陶老先生曾说过：“一个好校长就是一所好学校”，叶老心中对于一个好校长的内涵理解得一定很丰富．而我理解其中很重要的一点应该是指校长的胸怀——这种胸怀既应该体现为海纳百川的宽容，又应该体现为高屋建瓴的气魄。说宽容，既可以宽容老师的缺点，又可以包容一切优于自己的人和事，让其大展身手；说气魄，那就应该是审时度势、因地制宜、正确领导，驾驭学校．可以生动地描绘出教育发展的蓝图。

浅谈信息技术在英语课堂上的有效利用

随着互联网与信息技术的发展,打破了传统的封闭式教学模式,使课堂内容更加生动、形象,变成学生容易接受的方式,使教学内容更易于被学生理解。这种方式的教学,使得信息得到了极大的扩充,知识范围也更为广泛,课堂的结构则更趋向开放。笔者从以下几个方面和大家探讨一下互联网和信息技术在英语教学中的运用。

初中数学问题解决课堂教学模式的研究与实践

随着新的课程标准的提出，如何全面提高学生学习能力，促使学生全面发展成为了广大教师需要面对的严峻问题。在数学教学中“问题解决”和“问题提出”已经处于相同地位，要想正确的解决数学问题，提高数学的学习能力，激发学生思维的创造力，就必须使用问题教学法进行教学，而“问题解决”的教学方法更是重中之重。教师要想运用“问题教学”法进行教学就必须要充分了解数学教学中问题解决方法的基本内容，主要由以下四个方面构成：充分理解题意，对问题的解决方法进行猜想，检验设想，反思解题经过。教师也要选择那些解法多样，结论开放的数学问题供学生进行学习，要提高学生的探究能力；选择探究性较强的数学问题，培养学生的创造性思维，数学问题的解决要由学生自主开展，教师在关键时刻加以点拨即可，时学生数学创造性学习能力的培养与训练，要体现在数学问题具体解决的过程中；教师对数学问题的设计要注意可行性的原则，数学问题的提法和安排要讲究一定的教学艺术性，教师要尽量激励学生自己提出数学问题。

初中体育教学提升学生主动参与策略研究

目前新的授课目标的不断提高授课的效率,极大地促进了我们国家在初中阶段的 体育锻炼学习,从而就可以进一步提升学生学习体育的自主性,使学生产生了更加好的学习气氛,进一步有效地融入到体育的学习与平时生活相结合起来,这样才能够让学生受到更好的体育教育发展,可以根据自己的情况来联系实际生活中实现个性化发展。因此,在中学体育教学改革中,着重的考虑到学生的地位,这样才能够让学生更有兴趣去参加到体育学习中来。这样才能更加有利的实现目前的通识教育,进一步可以达到各方面的发展,这一篇文章就促进初中体育教学的策略进行探讨。

读写结合在初中语文教学中的实践探索

读与写一直都是语文学习中不可分割的两部分,关系到语文学习输入与输出的两个方面,并且能够对教学的发展做出足够的启示。在语文教学要将读和写巧妙地结合起来,拓展读写结合的形式,丰富读写结合的内容,以读促写,以写促读,增加学生的真实情感,拓宽学生的写作思路,提高学生的语文综合素养。

初中语文阅读教学对策探究

初中语文属于初中教育中的重要课程之一,其中不仅包含着丰富的基础语文内容,而且蕴含着我国博大精神的精神财富。不仅能够培养学生的评价、欣赏、理解能力,而且能够让学生懂得感受文字中的文学价值和艺术价值。而阅读教学是语文教学中的重要部分,对于提升学生的综合语文水平有着重要意义。作为初中语文教师,在阅读教学中要树立正确的理念,采取切实可行的办法。

探索有效教学新路,提高课堂教学含金量

中学思想政治课是中学德育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的学科，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变该状况，思想政治教师必须大胆探索提高教育教学质量的方法和途径，探索有效教学新路。

浅谈初中写作教学的主要问题及对策

受新课改的影响,写作教学已经变成语文教学的重中之重,如何提高作文写作技巧和表达能力是全体师生与家长关注的焦点,但是当下的语文写作教学模式依然受传统教学限制,缺乏实际有效的教学方法,写作应具有合理的自由化和创新性。通过改进初中语文写作教学方法提出几点措施,促进新型教学模式的有效运行,提高初中生语文写作水平。

初中语文课堂提问的优化策略

课堂提问是初中语文教学活动中的重要组成部分,影响着课堂氛围的营造和教学效率的提高,对教学活动顺利开展有重要意义。教师在课堂提问过程中,应当抓住课文重点,提出巧妙的问题,吸引学生注意力,加深学生对所学知识的理解和记忆。同时,课堂提问应当严格围绕课文内容进行,做到主次分明,层次合理,并通过营造和谐融洽的课堂氛围,提高教学效率。