关于拟订《职工高等工业专科学校高等数学教学基本要求》的几点说明

为了搞好职工高等专科学校的高等数学教学改革,以适应企业现代化建设的需要,我认为有必要对原教育部在1983年11月审订的《职工高等工业专科学校高等数学教学大纲(草案)》(以下简称《大纲》)进行修改。为此,我学习了国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》,又参考了工科数学课程教学指导委员会制定的《高等数学教学基本要求》(高教出版社1987年3月版),结合自己多年从事职大教学的体会,根据职大的特点、培养目标和本企业的需求。

职工大学图书馆学生读者工作ABC

1 创造良好的学习氛围是做好学生服务工作的基础 1.1 建立一个吸引学生的读书环境 图书馆作为学生课外活动的主要场所,以其丰富的藏书为基础来开展各种文献信息服务活动,对培养职大学生的自我知识更新能力起着潜移默化作用.

一种虚拟场景建模技术的研究

讨论了基于几何和基于图象的虚拟环境建模技术,并以此开发出一个虚拟环境的建模系统。系统以OpenGL和V isual C++6.0为开发平台,可方便的进行虚拟场景的建模,并具有光照、纹理映射等真实感增强处理方法。建立的虚拟场景立体视觉效果明显,且兼顾了场景的实时性和可交互性。

带有随机失落及随机增添的定数截尾(有替换)试验

对寿命具有指数模型的产品，在定数截尾（有替换）试验同时兼有随机失落及随机增添的情形，对产品可靠性参数给出了估计方法．

现代人力资源发展与培训的需求分析

随着现代科学技术的飞速发展,人力资源培训与开发的重要性也日趋突出。因此,加强员工的培训与训练便成为组织维持其高度工作力时所必须投注的一项活动。作为培训活动首要环节的培训需求分析也引起了人们的普遍关注,它在现代培训活动中具有其重要的意义。

ERP在企业信息化建设中的应用

信息化是企业的必然选择,也是提升企业竞争力的利器和手段。ERP为企业信息化建设提供了全面解决方案。本文立足ERP基本原理,结合本钢信息化建设过程中采取的对策,充分地体现了企业应用ERP与开展企业管理创新、推进企业管理现代化和提高企业竞争力的必然关系。

单片机应用系统的可靠性及抗干扰措施

介绍利用硬件、软件的方法提高单片机应用系统可靠性和抗干扰的措施。

浅谈关于组合证券投资的风险与收益

本文初步探讨有关组合证券的收益与风险 ,利用均值和方差来描述证券投资收益率。

利用时域建模法对大型机械运行状态在线监测

针对随机情形下的线性大系统提出了故障在线监测方案，即通过时域建模方法来判别工况，对大型机械运行状态在线监测。方案的主要特点是易于进行故障隔离，进行子系统级的故障定位。

灰色关联度法对风机故障的自动诊断

风机是一种应用十分广泛的机械设备,尽管在很多情况下,风机只是作为一种辅助设备,但如果风机出了故障,不但会引起生产线上主机的停产,而且使经济损失严重,更有甚者,在某些情况下还会导致环境污染、伤害人身安全等更为严重的后果。一般情况下,风机尤其是大中型风机振动强烈,噪声很大,且易发生故障。国外很早即开始研究风机的自动监测和故障诊断,我国则起步较晚,尤其是对风机故障进行自动诊断、确定故障类型及部位方面几乎是空白。笔者对此进行了探索、研究,并在本钢焦化厂得到了有效的应用。本文介绍其中一部分思想,即用灰色关联度法对风机的故障进行自动诊断。 一、风机的失效形式 根据风机的结构,其失效形式如表1所列。

提高基础物理实验教学质量的尝试

物理学科是一门以实验为基础的自然科学。在实验教学中,多角度地创造条件,让学生在动手、动脑,去伪存真中悟出道理,得出结论,对培养学生的创新能力,提高学生的科学素养至关重要。

谈一则力学问题的解

给出了一则力学问题的近似解，指出一些教学参考书中给出解答的不妥之处．

新型半控桥式同步机励磁系统的分析

分析了半控桥式同步机励磁系统的主要结构特点，以及对半控桥“失控”问题的再认识。

现代企业持续竞争优势——职业生涯管理

经济全球化与市场竞争的加剧，使企业重新思考自己的持续竞争优势。知识经济时代，人力资源对生产力的影响日益凸显，人及其所拥有的知识成为现代企业发展的第一资源。人才的竞争已成了企业竞争的主战场，如何在企业战略平台上吸收、利用和开发人力资源，留住人才，为企业储备最宝贵的知识资本并转化为现实的竞争力，成为企业发展的重头戏。人力资源管理因而成了企业管理的重中之重。只有针对本企业特点而采取的人力资源管理战略不能轻易地被对手所借鉴，才能形成持久性竞争优势。

数据处理的原理及实现

《数据结构》是计算机专业重点技术基础课 ,线性表是最常用的一种数据结构 ,数据的插入、删除、修改和合并是常用操作 。

可视化关系数据库管理系统教学和使用中应重视的几个问题

可视化关系数据库管理系统应用越来越广泛 ,本文针对其面向对象的新特性 。

计算机应用专业实训研究

高职类院校的计算机应用专业,由于其办学层次的复杂性,社会职业需求的多样性,在建设实训基地、实施实训教学时,面临着有限的教学资源与多层次多变化的社会需求之间的矛盾。以本钢职工工学院计算机分院为例,在学生对象上有学历教育、企业和社会培训,在办学层次上有本科、高职和中专,在培养目标上有社会求职、企业岗位培训、有社会晋级考证等,在这样多层次、多方向的需求条件下,如何组织实训教学?我们在“一套基础、三个面向、多层次目标”的实训基地建设原则基础上,设计并实施了多层次、多目标的计算机专业实训方案,在实际应用中取得了较好的效果。1.教学资源“一套基础”本院23名计算机专业课教师,配备有4个通用计算机实验室、2个硬件组装与维护实验室、1个网络基础实验室、1个多媒体实验室、1个软件工程实验室、1个PLC实验室。其中硬件组装与维护实验室是利用多年来教学淘汰的设备配置起来的,网络基础实验室是利用“思科认证考试”建立的,软件工程实验室是与本钢高远公司软件工程部校企合作创办的,PLC实验室是通过本钢技术改造的高新技术培训建立的。这些教学资源在实训教学中统一调配使用,确保了资源的合理利用,并为教学与管理人员的学习与提高、实验设施的配置及维...