民办高校智慧财务管理实践探索--以上海杉达学院为例

在数智化时代背景下,各行业迎来了转型的契机,民办高校财务管理也将进行数字化转型。内部控制制度及流程的建立有利于改善财务管理内部环境,提高业务办理效率,降低财务风险。本文阐述了通过信息化手段,内部控制体系在财务报销中有效实施的具体构建思路以及建设内容。构建信息化管理系统,以用户使用、以财务痛点为导向,潜移默化地嵌入内部控制制度,可实现财务管理和财务服务水平的有效提升,为打造数字化、智能化校园,提高学校内部治理能力提供有力保障。

上海民办高校慕课建设现状分析与对策研究——以上海杉达学院为例

慕课在中国的历史并不长,发展却十分迅速。上海民办高校的慕课建设目前仍处于起步或筹建阶段,慕课课程体系尚不完备,课程质量有待提高,慕课管理机制还不够健全。面对慕课建设过程中存在的困境,上海民办高校需要转变教育理念,梳理教育资源,加强顶层设计,科学制定慕课课程体系,优化教学资源,提升课程质量,制定和健全慕课管理机制。

让“慕课”成为课程重修的“主战场”——以上海杉达学院为例

高校推行学分制改革后,学生实行弹性学制,不及格的课程可以通过重修完成。由于重修学生人数较多,时间难以统一,涉及课程多,师资相对较少,单独安排此类教学班存在困难。"慕课"的出现,对传统的课堂教学是一种全新的挑战,以教为中心的课堂将转为以学为主。"慕课"以知识点为单元,将课程"碎片化",适合学生合理利用"碎片时间"。将"慕课"应用到课程重修中,是必要且迫切的。

杉达学院515名大学生HPV疫苗相关知识知晓程度及影响因素调查分析

目的:了解上海杉达学院部分大学生人乳头瘤病毒疫苗相关知识知晓程度及其影响因素。方法:于2019年3月采取便利抽样方法抽取上海杉达学院国际医学技术学院和外语学院2018级在校大一学生为研究对象进行问卷调查,共发放问卷536份,回收有效问卷515份,问卷有效回收率96.1%。结果:杉达学院515名大学生中,听说过宫颈癌的学生比例(88.7%)高于听说过人乳头瘤病毒疫苗的学生比例(49.1%)。杉达学院515名大学生人乳头瘤病毒疫苗相关知识平均得分为(7.16±1.64)分,“人乳头瘤病毒疫苗接种是宫颈癌的哪一级预防措施”“人乳头瘤病毒感染的后果包括宫颈癌、阴道癌和阴茎癌等”这两题的答题准确率方面,医学专业和非医学专业学生的差异有统计学意义(P<0.05)。是否为女性、是否听说过宫颈癌、是否担心自己/女性亲友有罹患宫颈癌的风险、是否听说过人乳头瘤病毒疫苗为杉达学院515名大学生人乳头瘤病毒疫苗相关知识知晓程度的影响因素(P<0.05)。结论:大众传媒应加强人乳头瘤病毒疫苗报道的专业性,提升大众对人乳头瘤病毒疫苗的认知度。可参考将人乳头瘤病毒疫苗纳入青少年女性免费接种计划的澳大利亚、墨西哥等国家的政策,制定适合我国国情的疫苗接种制度,从而达到降低宫颈癌发病率、保障女性健康的最终目标。

上海市民办高校人才培养模式创新研究——以上海杉达学院为例

上海市民办高校应根据自身特点与社会需要合理定位,以创新的思维推进人才培养模式的不断变革,为经济发展培养急需人才。本文以上海杉达学院为例,针对民办高校学生特点及办学定位,从应用型、技能型、复合型和职业综合素质等角度对上海市民办高校的人才培养模式创新提出了一些构想。

民办高校图书馆纸质文献收藏工作探究——以上海杉达学院图书馆为例

纸质文献收藏工作是一所图书馆文献资源建设的关键。在现代高校中,纸质文献收藏工作质量决定了高校图书馆文献资源建设的全局性。由于民办高校的特殊性,图书馆的文献资源建更是重中之重。本文以上海杉达学院图书馆纸质文献收藏工作为研究对象,对纸质文献的收藏工作现状进行分析,找到不足之处,研究大学生对纸质图书的需求,寻找与图书馆纸质文献收藏工作之间的关联因素,提出完善上海杉达学院图书馆纸质图书收藏工作的对策。

大学生创新创业教育质量保障体系建设探索与实践——以上海杉达学院为例

大学生创新创业教育是教育部"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重点建设内容,是推进教学模式改革、培养学生创新精神和实践能力、提高人才培养质量的重要途径。本文以上海杉达学院为例,介绍了学校创新创业教育的现状、特点,给出了构建大学生创新创业教育质量保障体系的总体思路,针对构建过程中遇到的问题,探讨了解决方案和实施情况。

民办高校政府扶持资金管理实践探索——以上海杉达学院为例

民办高校现已成为我国高等教育的重要组成部分,近年来政府越来越重视民办高校,各地逐年递增向民办高校投入政府扶持资金。本文通过分析民办高校在政府扶持资金管理中存在的问题,结合上海杉达学院的具体实践,探讨民办高校应如何加强对于政府扶持资金的使用与管理。

上海民办高校辅导员岗位胜任力提升的策略——以上海杉达学院为例

本文以上海杉达学院为例,根据民办高校学生特点和辅导员队伍现状,从优化选聘模式、实行差别化培训方式、加强心理健康教育、提升时间管理能力等方面来论述提高上海民办高校辅导员的胜任力的方法。

上海杉达学院图书馆应急管理研究

学校图书馆作为一所学校的重要组成部分,是在校生学习和获取知识的主要场所之一,是人员高度密集的场所,往往成为校园突发事件的高危场所。从学校应急管理的基本情况着手,分析上海杉达学院图书馆对于突发事件应急管理的现状,找到一些不足之处,并提出改善杉达学院图书馆应急管理能力的一些建议。

民办高校青年教师科研素养现状调查与分析——以上海杉达学院为例

本文以上海杉达学院为例,通过问卷调查法就民办高校青年教师的科研素养进行了调查与分析,并提出了提升对策。

"慕课"视域下上海民办高校思政理论课教学改革研究——以上海杉达学院"基础课"为例

当前"慕课"冲击着中国高校以"教"为主的传统教学模式,并且对教师和学生在教学中的角色地位带来重大挑战.通过对上海市具有代表性的三所民办高校思政理论课教学改革的调研分析,运用马克思主义的立场、观点、方法着重介绍了上海杉达学院思政理论课教学改革在定位上、在政策上、在师资队伍建设上、在平台建设上等四个主要方面建设性的对策和建议.

浅谈大学图书馆读者群的培养——上海杉达学院图书馆开展读者群工作的探讨

本文阐述了上海杉达学院图书馆组织培养读者群进行各种阅读推广活动新模式的探讨。

上海杉达学院本科生健康运动行为的调查研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对上海杉达学院本科生健康运动行为进行调查,得出上海杉达学院本科大学生对自身健康状况满意度较低,且对健康的理解有偏差。对常见运动项目参与度较高,不参加运动的同学中,女生占比比男生高。并提出了通过体育与健康课程,普及健康知识,吸引更多的同学参与到体育运动中来,提升运动技能,鼓励大家多运动,适量延长运动时间,通过组织院系间或班级间的篮球赛、足球赛和全校运动会等,吸引更多的参加到运动中来,培养大家学会运动、享受运动、参与运动的良好习惯。

大学生体育课态度与身体活动的关联研究——以上海杉达学院为例

本文以上海杉达学院大一至大三学生为研究对象,采用文献资料法、抽样调查法、问卷调查法、数理统计法,对大学生体育课态度与身体活动的关联性进行研究。得出大学生每天一小时以上的中高强度的身体活动达标率较低,体育课态度与每天一小时以上的中高强度的身体活动存在正相关关系,两者相互影响的结论。以期为高校更好的开展体育教学提供依据与参考。

推进学分制改革 培养应用型创新人才——以上海杉达学院为例

学分制是高校教学改革的重要举措,它以其独特的优越性受到越来越多高校的追捧。上海杉达学院为实现应用型人才的培养目标,推行了学分制改革。本文以上海杉达学院为例,介绍了其推行学分制的举措,可为其它高校推行学分制提供借鉴与参考。

民办高校信息化建设对财务内控管理的影响——以上海杉达学院为例

随着近年来信息化及网络的迅速发展,对民办高校财务信息化建设起到了推动作用,本文通过结合目前民办高校财务内部控制管理存在的问题,找出通过财务信息化建设对以上问题的解决措施,对提高民办高校财务管理的效率,控制财务内控管理的风险以及对民办高校整体信息化建设具有重要意义。

多校区结构下高校辅导员对学生骨干培养的对策研究——基于上海杉达学院现代大学制度试点

文章以上海杉达学院为例,在现代大学制度试点的前提下,针对民办高校和多校区的特点,研究辅导员在培养学生骨干中的作用,提出了明确辅导员的职责、发挥学生骨干的自我管理能力和畅通多渠道交流平台等措施来提高辅导员在学生骨干培养中的针对性和有效性。

上海杉达学院图书馆改建工程的策划与实施

高校图书馆不仅是大学校园的重要组成部分,也是师生学习、交流的主要场所,更是广大读者的第二课堂。随着现代大学生读者的阅读需求不断提高和图书馆服务理念的迈进,传统意义上的大学图书馆已不能满足读者阅读和使用欲望,因此,杉达学院图书馆通过前期调研和借鉴兄弟院校图书馆成功的改建案例,力图将图书馆打造成集个性化和规范化等特点并保持原有藏书功能的信息共享空间。

“三全育人”背景下民办高校书院制管理实践初探——以上海杉达学院嘉善光彪学院为例

上海杉达学院书院制建设一年以来运行良好,积累了宝贵的经验可供各高校借鉴和思考。文章从上海杉达学院嘉善校区的新生书院建设的实际出发,详细介绍书院制建设情况。上海杉达学院在书院制建设过程中明确书院教育理念、实行院长领导下全员共同参与的扁平化管理模式、坚持以学生为主体的自我管理制度、推进导师制建设,同时通过营造文化氛围、突出党建引领和打造全方位育人六大平台的特色文化活动品牌加强书院生活思政建设。