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律动教学助力幼儿园音乐教育
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作者 章笑霜 《新课程学习》 2014年第4期108-108,共1页
律动教学是音乐教学的一个部分,是对幼儿节奏感、感受力和表现力提高的有效手段。一线教师对幼儿园音乐教学的现状进行了深入的分析,对律动以及律动教学进行定义,并将律动教学唤醒幼儿从“体验一表达”音乐的能力进行了阐释。
关键词 律动教学 节奏感 感受力 表现力
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以游戏为基本活动的幼儿教育实践研究
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作者 薛莉娜 《教育界(教师培训)》 2019年第8期147-147,153,共2页
游戏是幼儿教育的重要内容,通过游戏教育,能够激发幼儿的学习兴趣,能够培养幼儿的合作能力,能够培养幼儿良好的意志品质和高尚的人格,促进幼儿全面健康成长。
关键词 游戏 幼儿教育 实践研究
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浅谈幼儿园音乐教学中的“小题大做”
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作者 章笑霜 《好家长》 2018年第63期49-49,共1页
在音乐教育活动中,要让幼儿理解音乐作品,就应该让他们听听、讲讲、动动,通过他们的听觉及身体的动作来感受音乐,从而把他们带进优美的音乐境界中。如何在音乐教学中'小题大做'呢?我从'小'图谱,'大'功效;'... 在音乐教育活动中,要让幼儿理解音乐作品,就应该让他们听听、讲讲、动动,通过他们的听觉及身体的动作来感受音乐,从而把他们带进优美的音乐境界中。如何在音乐教学中'小题大做'呢?我从'小'图谱,'大'功效;'小'儿歌,'大'文章;'小'道具,'大'惊喜;'小'舞台,'大'动力这几方面展开,从中挖掘音乐教学中的'大'内涵,展现音乐学科所具有的的独特的审美魅力。 展开更多
关键词 小题大做 图谱 节奏教学 音乐元素 创作教学
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