根深在学校 叶茂于教师──以“名师工程”为带动促教师专业化发展

"名师工程"作为青岛市李沧区十大发展工程之一,是骨干教师队伍建设的重要举措,一直受到李沧区委区政府的高度关怀、指导和监督。近年来,李沧区教体局始终坚持"基于教师、为了教师、以教师发展为目标"的管理理念,以调查研究为前提,以教师需求为核心,依托高校资源打造高质量的名师培训工程,逐步形成"以点带面"、"按需培训"、"资源共享"等特色鲜明的名师培训机制,为课程改革的深入实施、教师的专业水平提升提供了源源不断的后劲和推动力,有力地促进了学校教育教学质量的提高。

记忆与表象——《京华烟云》文学创作的审美心理与女性形象

在林语堂先生最引以为傲的小说作品《京华烟云》里,呈现出作者独特而充满睿智的女性审美观和审美心理。在林语堂的记忆深处,《红楼梦》和《浮生六记》这两部作品一直保留着其他文学作品所不能替代的重要位置,并对他的一生尤其是对他的文学创作影响颇深。在小说《京华烟云》里,林语堂巧妙地将《红楼梦》中的史湘云和《浮生六记》中陈芸的性格合二为一,借鉴塑造出姚木兰爽朗乐观、豁达大度、优雅多情、持家理业之能者的理想女性性格,将自己对女性的浪漫主义的审美理想和审美记忆综合地赋予给了木兰。《京华烟云》中的姚莫愁则从《红楼梦》中的薛宝钗那里得到了丰富的创作灵感,也吸收了其中最有价值的创作营养,在摒弃了薛宝钗伪善性格的同时,塑造了莫愁为人实际、大方得体、成熟稳健、聪颖圆滑的性格特点。

运用生活教育理念指导科学教学

“生活教育”是伟大的人民教育家陶行知在半个多世纪以前已经提出的教育理论和进行的教育实践,作为一种与现代社会生活相适应的教育理论,“生活教育”在许多方面都反映了教育发展的客观规律,蕴涵着许多合理因素,它的主体教育论、生活课程论、实践教学法和终生教育论等。

浅析计算机课堂中“三大”教学策略

计算机课的健康持续发展离不开国家制定的教育政策的有力支撑,离不开各学校教学机制、管理体系的制约,并牵涉到每一个计算机教师和学生的能力兴趣等等,它是一个庞大的教育系统工程,但课堂教学是其根本所在。本文则在此基础上对计算机课教学策略做出一番探讨。

我国利用外商直接投资对经济的影响及其在加入WTO后的发展趋势

我国自 1979年对外开放以来 ,利用外商直接投资 ,从无到有、从小到大 ,截止到 2 0 0 0年 7月 ,我国累计实际利用外资已达 32 77亿美元 ,极大地促进了我国经济的发展。我国加入WTO之后 ,对外开放将进入一个新阶段 。

实施跟岗行动研究创新校长培训模式

在中小学校长培训需求日趋多元化的今天，全部依靠专门培训机构的资源是远远不够的，这就要求培训部门和组织者要有开放的心态和专业的视野，能够整合区域、省市乃至全国的优质培训资源为我所用。为此，李沧区教体局积极探索和创新校长培训模式，实施了校长跟岗行动研究培训。这一新的培训模式一经推行，便受到了参训校长的普遍欢迎，极大地提高了校长们的学习兴趣和参与培训的积极性，增强了培训的实效性。

校长培训的跟岗行动探索

回顾这些年我区中小学校长培训工作，虽然在形式上做了一些调整和改进，也取得了一定的成效，但总体上囿于传统，缺乏创新，主要存在两个弊端：一是“公式化”，即多数情况下沿用“培训动员－教师授课－分组讨论学习考察－撰写论文－总结评比”等“六段式”培训，似乎已成固定模式。

浅谈电影欣赏对语文教学的积极作用

本文主要探讨电影欣赏与语文课程的有机整合,即将多媒体与语文课程的教与学融为一体,将技术和媒体作为一种工具,提高教与学的效率,改变教与学的效果,改变传统的教学模式,推动课堂教学改革与创新,提高学生自主学习的能力和创新能力。