浅谈如何在小学音乐教学中培养学生的审美能力

在新课程改革的背景下，音乐教育成为小学教育教学中不可或缺的一门课程，成为新课程改革下的素质教育的一部分，音乐欣赏是一种情感的熏陶，是一种精神境界的提升，更是一种审美能力和艺术修养的培养。音乐教育可以使小学生在紧张的学习中得到适度放松，在音乐欣赏过程中，使小学生全身心投入到音乐中，感受音乐的魅力，让小学生对音乐产生浓厚的兴趣，为日后的音乐欣赏教育打下坚实的基础，不断培养小学生的审美能力。本文主要论述如何欣赏音乐，从而不断培养小学生的审美能力。

想像之花——懂你

昨晚，我做了一个梦，梦见台湾成了一条美丽的鱼。她把心事都播种在我梦里。

家校联动 共同育人

家庭合作作为一种双向互动的交流活动,不仅需要家长的主动、积极配合和支持,而且学校也要服务于家庭教育。本文通过四个方面介绍了“家庭合作”这种交流活动。

扫雪

今天早上起来推开窗户，一道白色的寒光进入我的眼中，只见地上盖着一层厚厚的白雪，像羽绒被子一样。我不禁感叹：“哇，好大的雪呀!”我想：“保洁阿姨又要受累了。”于是我对妈妈说：“我想帮助阿姨扫雪。”妈妈说：“我支持你，我的女儿长大了，知道助人为乐了!”