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题名浅谈高中化学教学中课堂提问的有效性及思考
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作者
孙志娇
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机构
杜尔伯特第一中学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第9期81-81,共1页
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文摘
在高中化学教学过程中,有效的提问可以引导学生思考,加深学生对知识的理解,促进学生在问题的驱动下深入探究化学知识,对提高课堂教学效果起到积极的作用。在高中化学教学中,教师应结合教学内容精心设计课堂问题,吸引学生的注意力,提高学生的学习欲望,让学生积极参与课堂教学,促进学生的全面发展。
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关键词
高中化学
课堂教学
提问策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅析微课在高中生物教学中的优势
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作者
王冬雪
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机构
杜尔伯特第一中学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第2期96-96,98,共2页
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文摘
微课内容短且精炼,内容主要集中在学习的重点、难点,微课的使用方法简单灵活,没有时间和空间的限制,有助于学生提高学习效率。在高中生物教学中利用微课,可以激发学生学习的兴趣,提升学生学习的效率。基于此,本文将对微课在高中生物教学中的优势进行分析。
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关键词
微课
高中生物教学
优势
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分类号
G633.9
[文化科学—教育学]
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