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浅谈高中化学教学中课堂提问的有效性及思考
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作者 孙志娇 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第9期81-81,共1页
在高中化学教学过程中,有效的提问可以引导学生思考,加深学生对知识的理解,促进学生在问题的驱动下深入探究化学知识,对提高课堂教学效果起到积极的作用。在高中化学教学中,教师应结合教学内容精心设计课堂问题,吸引学生的注意力,提高... 在高中化学教学过程中,有效的提问可以引导学生思考,加深学生对知识的理解,促进学生在问题的驱动下深入探究化学知识,对提高课堂教学效果起到积极的作用。在高中化学教学中,教师应结合教学内容精心设计课堂问题,吸引学生的注意力,提高学生的学习欲望,让学生积极参与课堂教学,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 高中化学 课堂教学 提问策略
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浅析微课在高中生物教学中的优势
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作者 王冬雪 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第2期96-96,98,共2页
微课内容短且精炼,内容主要集中在学习的重点、难点,微课的使用方法简单灵活,没有时间和空间的限制,有助于学生提高学习效率。在高中生物教学中利用微课,可以激发学生学习的兴趣,提升学生学习的效率。基于此,本文将对微课在高中生物教... 微课内容短且精炼,内容主要集中在学习的重点、难点,微课的使用方法简单灵活,没有时间和空间的限制,有助于学生提高学习效率。在高中生物教学中利用微课,可以激发学生学习的兴趣,提升学生学习的效率。基于此,本文将对微课在高中生物教学中的优势进行分析。 展开更多
关键词 微课 高中生物教学 优势
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