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发散思维与地理教学
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作者 安徽省六安师范学校 《中学地理教学参考》 北大核心 1998年第9期10-11,共2页
思维能力是智力的核心，发散思维是思维的较高级形式之一。地理教学中，对学生发散思维能力的培养有着极为丰富的素材和得天独厚的条件，地理教师要充分利用这些有利因素，在指导学生学习、传授知识和进行思想教育的同时，注重学生发散... 思维能力是智力的核心，发散思维是思维的较高级形式之一。地理教学中，对学生发散思维能力的培养有着极为丰富的素材和得天独厚的条件，地理教师要充分利用这些有利因素，在指导学生学习、传授知识和进行思想教育的同时，注重学生发散思维能力的培养，全面提高学生的素质... 展开更多
关键词 发散思维 地理教学 发散思维能力 东南沿海 创造性思维 核电站 地理教师 能源消费量 地理环境 常规能源
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