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小学生学习动机的激发和培养
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作者 王丽华 《神州》 2018年第15期200-200,共1页
从事小学教育二十年,经常听到家长的抱怨,说孩子不爱学习,学习劲头不足等等.其实孩子的学习与成年人的学习或从事某件事要达到什么目的是相同的,为什么成年人能够完成,孩子们却完成不了呢?主要就是孩子没有动机,也就是平时家长及老师... 从事小学教育二十年,经常听到家长的抱怨,说孩子不爱学习,学习劲头不足等等.其实孩子的学习与成年人的学习或从事某件事要达到什么目的是相同的,为什么成年人能够完成,孩子们却完成不了呢?主要就是孩子没有动机,也就是平时家长及老师对孩子学习动机的激发和培养还不到位.学习动机的培养与激发既有联系又有区别.“培养”指的是学生还没有或很少有这种动机,教师通过一些教育措施,促使他形成,从而去发展这种动机.而“激发”指的是学生已经有了潜在的那种学习动机,此时教师去采取一定的措施,把这种潜在的动机充分调动起来,也就是把学习的积极性发动起来培养是激发的前提,而激发动机时又进一步培养和加强了已有的动机.激发和培养孩子的学习动机是孩子完成学习任务的基础和关键. 展开更多
关键词 学生学习动机 激发动机 培养 小学教育 教育措施 学习任务 成年人 孩子
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农村幼儿园如何搞好户外活动
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作者 孔晓雪 杨立东 《新农村(黑龙江)》 2016年第19期117-117,共1页
幼儿户外活动是增强幼儿体质、增进幼儿健康的积极手段和重要途径。开展丰富多彩的户外活动才能更好的促进幼儿健康的发展。本文主要阐述了幼儿园户外活动的意义、策略、方法及注意事项以供参考。
关键词 幼儿 户外活动的意义 策略 方法 注意事项
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