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幼儿园区角材料投放的多样性与适宜性探讨
1
作者
冯萍
《故事家(下)》
2024年第4期181-183,共3页
在幼儿教育的广阔天地中,区角活动作为促进幼儿全面发展、实现个性化学习的重要载体,其设计与实施质量直接关系到幼儿的学习兴趣、探索欲及多方面能力的发展。其中,区角材料的投放作为区角活动的核心要素,其多样性与适宜性对于激发幼儿...
在幼儿教育的广阔天地中,区角活动作为促进幼儿全面发展、实现个性化学习的重要载体,其设计与实施质量直接关系到幼儿的学习兴趣、探索欲及多方面能力的发展。其中,区角材料的投放作为区角活动的核心要素,其多样性与适宜性对于激发幼儿潜能、引导主动学习具有不可估量的价值。本文旨在深入探讨幼儿园区角材料投放的多样性与适宜性,分析其对幼儿成长的重要意义,并提出有效的策略与建议,以期为提升幼儿教育质量贡献力量。
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关键词
幼儿园
区角材料
多样性
适宜性
幼儿发展
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职称材料
题名
幼儿园区角材料投放的多样性与适宜性探讨
1
作者
冯萍
机构
来宾市兴宾区凤凰镇中心幼儿园
出处
《故事家(下)》
2024年第4期181-183,共3页
文摘
在幼儿教育的广阔天地中,区角活动作为促进幼儿全面发展、实现个性化学习的重要载体,其设计与实施质量直接关系到幼儿的学习兴趣、探索欲及多方面能力的发展。其中,区角材料的投放作为区角活动的核心要素,其多样性与适宜性对于激发幼儿潜能、引导主动学习具有不可估量的价值。本文旨在深入探讨幼儿园区角材料投放的多样性与适宜性,分析其对幼儿成长的重要意义,并提出有效的策略与建议,以期为提升幼儿教育质量贡献力量。
关键词
幼儿园
区角材料
多样性
适宜性
幼儿发展
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
幼儿园区角材料投放的多样性与适宜性探讨
冯萍
《故事家(下)》
2024
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