初中历史课堂实施差异化教学初探

在初中阶段,每个学生因为家庭环境,爱好和性格不相同,他们之间存在着很多的差异。在初中历史课堂上如果老师运用统一的方法教学,会导致一部分学生不能更好的学习。随着社会的发展,越来越多的老师重视学生的差异化教学,满足每个学生的学习需求,使学生能够更好的学习。本文主要介绍了什么是差异化教学以及在初中历史课堂上如何实现差异化教学。

浅谈农村初中班主任工作中的德育渗透

新形势下农村初中教育教学已经不是简单的理论知识学习,还包括初中生能力的提升和情感价值观的培养,在教育教学中开展德育渗透教育已经成为社会发展的主旋律和现代化教育的必然要求。德育工作的开展对学生的政治、思想、道德以及心理品质的发展具有重要意义,尤其在初中阶段,对培养学生形成争取的三观具有重要影响。本文阐述了农村初中班主任德育工作的现状,并针对存在的问题提出了改进措施。