浅析参与式教学在初中历史课堂教学中的应用

参与式教学是指师生共同营造民主、和谐、热烈的教学氛围,让不同层次的学生都拥有同等参与和发展机会的一种有效的课堂教学模式。它以学生为中心,鼓励学生积极参与到教学过程中,成为其中的积极分子,加强师生之间、学生之间的信息交流与反馈,调动教师和学生两方面的积极性,营造师生之间的平等、和谐、愉快、健康的学习氛围,激发学生的学习兴趣,引导学生从＂被动学＂变为“主动学”，从“机械地听和记”变为“自觉地探索与思考”，从而培养学生独立求知和独立思考、解决问题，并将理论运用到实践中去的能力。

浅谈在数学教学中如何培养学生的数学思维能力

对于中学生而言,其数学思维是以理解中学数学公式、定理以及基本概念为前提和基础而形成的;在实践过程中解决问题是培养和强化初中学生数学思维能力的有效方法。但是在初中数学教学过程中常常理论知识扎实而实际解题能力较差的情况,这是学生数学思维能力尚未成形所致。基于此,笔者从个人多年的教学实践经验出发,就初中数学教学如何培养学生数学思维能力进行探讨,希望有所指导和帮助。