小学道德与法治课堂中学生合作意识的培养策略

道德与法治是小学阶段必须要学习的一门学科,主要给大家讲解的是思想道德、法律方面的知识,希望能够给学生综合素质的提升提供有力支持,但就现阶段来看,因为一些教师引用的教学方式、手段较为单一,学生个体高度的培养也未基础足够重视,不利于学生学习积极性的调动,也难以为教学效果提供保证。对此,本文就着重针对道德与法治教学中学生合作意识的培养做出了深入探究。

新时代小学师德师风建设的有效对策

在新时期背景下,有效开展小学师德师风建设工作,可以帮助教师提高自身的职业道德素养,为学生树立良好的榜样,才能在潜移默化中对学生的行为和素质产生影响,培养学生成为社会需要的高素质人才。在新时期背景下,要求小学学校主动进行改革,正确认识到做好教师师德师风建设的重要性,为教师提供提升职业素养机会,促进教师专业发展,完善教育教学目标,为学生树立良好的形象。因此,本文主要分析在新时代开展小学师德师风建设的有效对策,为相关人员提供一定的参考方向。

小学语文课外阅读指导策略探析

素质教育背景下,课外阅读在小学语文教学中不再是“绿叶”一般的存在,成为人们关注的重点。但是,语文课外阅读指导应该如何进行?这一直都是语文教师内心的疑问。众所周知,对于小学生而言兴趣是非常重要的,甚至很多心理学家将兴趣比作智慧生长点和触发器,可见只有将学生的阅读兴趣激发出来,才能达到理想的课外阅读效果。

书一撇一捺 塑精彩人生——浅谈小学低年段语文写字教学指导策略

无论从巩固识字,还是从陶冶情操来说,小学阶段必须重视写字教学,特别是低年段。因此就要着力研究小学低年段课堂上写字教学的好策略,让学生在写字的起始阶段获得汉字正确书写的方法,养成正确书写汉字的习惯。

吴仕华:别出心裁,成就育人之美

选择成为一名教师,吴仕华坦言,她的初心很朴实。吴仕华一家兄妹四人,姐姐师范院校毕业后用工资补贴家用,让她有了更好的读书环境,自小她便立志要成为像姐姐一样的老师,给困难的学生带去力所能及的帮助。“哪怕是一块微小的橡皮也可以铭记一生。”吴仕华说道。

黄定:从良好习惯开始,引领师生成长

“我的理想教育是一种全人的教育,要让学生德智体美劳等方面都能获得正常、健全、和谐的全面发展。”说起对“好教育”的理解时,黄定如是说道。在经年累月的教育实践中,他对教育家叶圣陶提出的“教育就是培养良好习惯”有了更为深入的理解,无论是对学生的教育还是对教师的培训,培养良好习惯一直是他坚持的重点。

以人为本思想下学校管理质量的提升措施

以人为本作为科学发展的重点,也是教育发展过程中应当坚持的宗旨。因此在小学学校管理中就需要落实以人为本思想,做好小学学校管理创新工作,针对当前管理工作中存在的问题进行分析,引入新型管理措施,将学生培养成为社会所需要的人才。基于此,针对以人为本思想下提升小学学校管理质量进行简要阐述,仅供参考。