核心素养背景下中学体育课堂教学现存问题及对策

在新一轮课程改革实施以后,素质教育的重要性日益凸显,与此同时,随着社会不断发展,人民生活水平不断提高,人们越来越关注身体健康问题。青少年是社会主义事业的接班人也是建设者,是国家发展的根基,让中学生养成健康的体魄具有非常重要的作用,由此可见,增强初中体育教学的实效性是社会发展、学生个人发展的共同需求。

云的轻述

我是一片云,一个偶然的机会,我来到了美丽的广西。我翻过一片梯田,眼前出现了一座古镇。这里群山环抱,绿水绕行,亭台楼阁林立。“斜光照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至,相见语依依。即此羡闲逸,怅然吟式微。”这里的人生活闲适,时光在这里不留痕迹地溜走,千年文明在这里积淀,这里便是黄姚古镇!取一卷轻宣,挥笔即成诗,洒墨亦可作画。这里的风景着实让我沉醉。

提高数学课堂效率“五策略”

在教学中，教师若能抓住学生的认知心理，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，让学生快乐地学习，就能在数学课堂教学中取得事半功倍的效果。下面笔者就平时的一些做法，和大家共同探讨。

浅析初中语文传统文化教育——以初中古诗文教学为例

我国文化源远流长,古诗词作为传统文化教育的一种,它融合了传统文化和历史进程,而古诗词教学也是当前初中语文教学中的难点。大部分学生对古诗词的学习感到枯燥,没有兴趣去了解古诗词背后的深刻含义。因此,教师需要学习多样化的教学模式,促进现代文化与传统文化的有机结合,这对提高学生的文化素质和语文素养非常有益,能更好地帮助他们理解和体验古诗所蕴含的思想感情。

“双减”背景下初中班级管理有效策略研究

“双减”政策背景下,初中班级管理成为学校和教师们面临的重要问题。为了有效应对“双减”政策带来的挑战,对初中班级管理的有效策略进行研究,成为当前的研究方向。本研究旨在探究初中班级管理的有效策略,为教师提供科学、合理、实用的管理方法和思路。从教师和学生角度出发,深度分析了当前初中班级管理的现状和问题,并提出了一系列有效的班级管理策略和方法。通过本研究,希望能够为班级教师提供科学、实用的管理方法和策略,有效提高班级管理水平,推动学校教育教学质量的不断提高。