初中语文教学中阅读与写作的互动关系研究

文章以初中语文教学中阅读与写作的互动关系为研究对象,探讨了阅读与写作在初中语文教学中的地位和作用,以及如何实现阅读与写作的有效结合,来提高学生的语文综合素养。分析认为,阅读与写作相互作用,相互促进。阅读可以培养学生的写作能力,写作可以促进学生的阅读能力。在阅读与写作的互动教学方面,需要制定合理的教学计划,精选阅读材料,开展写作训练,加强阅读与写作的结合点并培养学生的自主学习能力。

浅谈“六步五环”高效教学法在初中英语教学中的运用

新课改以来，如何提升自身素质，优化课堂教学，提高教学效率，切实减轻学生负担，培养新一代综合性人才以适应不断发展的社会需要，成了当代教师面临的一大挑战。作为一名英语教师，在日常的教学过程中，我通过不断深入实践和总结，整理出一套较为理想的英语教学方法，归纳为“六步五环教学法”。

“六步五环”高效教学中开展概念教学的措施

2011年版新课标提出初中生物课程中50个重要概念,如何进行概念教学是一线教师很关心的问题,教师在参与式课堂上、探究实验中如何帮助学生形成重要概念？遇到了什么困难？联系近年来教学实践中的一些做法,特别是根据来宾六中2014年秋学期实行的“六步五环”高校教学模式实践,提炼优化课堂、提高概念教学效果的措施,进一步提高教学质量。

“六步五环”语文高效课堂教学模式研究

本文阐述“六步五环”语文高效课堂教学模式的内涵，指出“六步”及“五环”各自的目标要求，并探讨如何运用“六步五环”教学模式来规范语文课堂的教学过程，从而提高语文课堂教学的效率和质量。

中学体育信息化教学的必要性探究

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011—2020 年)》中要求,要运用现代信息技术让贫困地区和农村的孩子共享优质教育资源。为了切实提高中学体育教学水平,信息化教学这种伴随计算机信息技术发展起来的教学模式开始在中学体育课中进行运用,尤其是在 2020 年的疫情中,信息化技术优势变得越来越明显。随着我国教育水平的不断提升,推广体育的信息化教学,可以增加学生对体育知识的了解,实现体育信息资源的共享。信息化技术已经成为我国体育教学必不可少的教学手段之一。

“双减”背景下优化初中化学课堂教学的有效策略研究

“双减”政策的深入落实对初中化学教学提出了的新的改革与创新发展要求,化学教师要转变以往的教学理念与更新传统的教学形式,在课堂教学中注重提升学生学习的主体地位,帮助学生形成良好的化学学习与探究兴趣,并结合学生的综合素养及学习能力发展的需求设计开展多样化的化学教学活动,才能真正实现“双减”政策下教育教学减负增效的效果。基于此,文章结合当前初中化学教学的实际情况以及“双减”政策的具体要求,分析与探讨了初中化学课堂教学改革与创新的实践策略。

课程思政融入“中国古代文学史”课程育人体系探析

在《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中,教育部提出构建十大育人体系之首便是大力推动课程思政,构建课程育人体系。具体到“中国古代文学史”课程教学中,就要把立德树人摆在首要和突出的位置,使思想政治教育元素全程融入教学大纲、课程目标、教学设计、教学内容、教案编写、考试命题、课程考核之中,对学生进行文化传承、家国情怀、职业操守、科创精神等方面的思政教育。

用几何画板优化含参数的二次函数最值的解法

含参数的二次函数的最值是中学数学中最重要的知识点之一．此类问题主要包括以下四种情形：轴定区间定、轴定区间变、轴变区间定和轴变区间变．后三者因有变的因素，而成为教学难点，传统教学很难突破．解决的关键是明确对称轴与定义区间的相互位置关系。因为几何画板是动态数学软件，可以很形象地刻画动与静、变与不变的关系．因此，本文应用几何画板制作课件来优化此类问题的解法，达到突出重点和突破难点的目的．

用几何画板动态展示圆滚动周数的问题

在数学中考题和教科书中我们常常会遇到与圆滚动周数有关的问题，由于滚动是一种复合运动，包括滚动圆本身的自转及其沿着另一个几何图形的平移或旋转，故此类问题灵活性强，易被表面现象所迷惑，解题也易出现错误．几何画板是动态教学软件，它能动态展现几何图形各个元素的内在联系，直观呈现轨迹的生成过程．本文针对动圆与定圆外切、内切的两种情况，先给出了简洁明快的分析过程，再利用几何画板动态展示圆滚动周数的问题．

做一个麦田的守望者

来宾市第六中学（以下简称来宾六中）的目标是让学生在初中三年的学习生活中充分感受到严格与关爱、挑战与成长，让学生回忆在来宾六中时，除了有严谨的学习印迹外，更有对班主任、对任课教师的思念与敬佩。这才是我们教师的真正价值之所在，教育工作的愉悦之所在。

浅论语文教学中的孝道教育

百善孝为先，孝是人伦道德的基石，是中华民族的文化瑰宝。重视中华民族传统孝文化的继承与发展，在全社会倡导敬老爱老助老风尚，对于化解社会矛盾，融合代际关系，促进家庭和睦，构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。

中小学预算管理存在的问题及对策探讨

随着教育改革的不断深入,学校资金流动越来越频繁,预算管理的重要性逐渐凸显。然而,诸多中小学预算管理存在问题,严重制约了预算管理的效能,不利于教育资源配置。中小学校应积极采取相应改善措施,解决预算管理现存的问题。因此,本文针对中小学预算管理问题展开探讨和分析,并基于其预算管理基本情况,提出合理建议。

数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究

通过新课标对教育事业的改革,每个学校的教学方式都在进行着改革与创新。初中数学教学方式发生了很大的变化,传统的教学方式达不到新课标的改革要求,促使初中数学教师创新教学方式。初中数学的课程比较抽象难懂,教师在教学中结合数形思想,让学生在学习的过程中可以深刻领悟数学知识,这一教学方式的创新,使得初中数学的教学质量进一步提升。针对数形结合思想在初中数学教学中的应用进行探究,找出其在数学教学中的应用方法及优势,为教师做一参考。

论初中英语阅读能力培养策略

英语阅读理解能力一直是英语教学的关键，但能力的提高不是一朝一夕能做到的，它是长时间的知识积累及阅读技巧相互结合而形成的一种综合运用语言的能力。农村初中英语教学在教学条件受到限制的情况下，要求每位教师在日常教学中重视学生阅读理解能力的培养，尽可能地创造条件，不断努力改进教法，精心选择课外阅读材料，培养他们良好的阅读习惯和兴趣．让他们掌握正确的阅读技巧和方法。

初中道德与法治核心素养的培养策略

道德与法治是初中教育教学中重要的 组成部分,是培养学生思想道德意识和法律意识的 课程。随着新课改的不断深人,教师在初中道德与 法治的教学过程中,需要重视学生学科核心素养的 培养,促进学生的健康成长。基于此,木文就如何 在初中道德与法治教学中培养学生的核心素养进 行了简要探析,以期为相关教育工作者提供参考 借鉴。

如何在初中数学课堂中培养学生的核心素养

数学核心素养是人们通过数学教育及自身的实践和认知活动,所获得的数学知识、技能、能力、观念和品质的涵养.初中数学是重要的基础学科,在推进素质教育的过程中担负着提高和培养学生数学核心素养的重任.现根据自己的教学实践谈几点体会.

比较法在初中地理课堂教学中的实践与研究——以七年级湘教版地理下册为例

《基础教育课程改革纲要》指出：要变＂吸收—储存—再现＂为＂探究—转化—创造＂的学习模式,地理新课程要求实现学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三大目标,地理教学中要运用有效的载体、手段、途径,从而实现地理教学的有效、高效、优效。通过对七年级湘教版地理下册的结构内容研究,结合个人和本组教学实践,运用有效教学的理念,提出比较法在初中地理课堂教学中的实践与研究的办法和教育思考。

新课改下初中物理实验教学的变革

实验是物理学科的重要组成内容,通过实验操作,学生能够对物理理论更加深入消化。此外,科学趣味的实验教学还能有效激发学生的物理学习积极性。新课程改革倡导物理教学提升自主性、研究性、科学探究性,崭新的理念和机遇让物理实验教学的变革迫切待行。

小组合作模式下语文教学策略

小组合作模式自新课程改革以来,以其开放、自主的优势赢得了广大师生的青睐。然而,在实际操作中也暴露出不少弊病,＂学生参与度不高＂＂合作交流仅停留于形式＂。立足初中语文,探索如何在小组合作学习中抓实质而弃形式,摒肤浅而求高效,打造充满生机与活力的语文灵动课堂。

在初中语文教学中渗透心理教育探析

语文是展示心灵的学科,基于这个平台开展心理教育,使教育的功能性得到充分的发挥,教师就要转变观念,挖掘出教材中的心理健康因素去感染学生,开导学生,使其健康成长。