关于我国农业职业技术教育发展问题的思考

为促进我国现代农业的发展,建立农业职业技术教育体系,本文分析了我国现阶段农业职业技术教育现状及其存在的问题,提出应以农村学龄青年和职业农民为主,围绕农业经济发展设置专业,倡导农业科技创新等措施。

“生”临其境“职”等你来——职场情境教学法在“求职招聘”项目教学中的应用

“三教”改革背景下,在探索课程思政引领下“求职招聘”项目育人模式的创新与实践教学过程中,职场情境教学法是一个很好的应用案例。基于学情分析、教学目标、教学组织、教学思想与教学策略、教学过程设计、教学效果及教学反思与改进等六方面的精准施策与创新应用,能够有效激发学生的学习兴趣,培养学生的职业核心竞争力,锻炼学生在招聘、面试过程中的组织管理、语言表达、交流沟通、逻辑思维及临场应变等综合能力,启发学生充分、自然地运用和发挥写作与沟通的技巧和能力,最大限度地表现自身素养与职业岗位要求的适应性,从而展现出良好的求职形象。

基于双HSIC和稀疏正则化的多标签特征选择

为了合理地利用多标签数据中的样本信息和标签信息,提高模型的分类性能,提出了基于双希尔伯特-施密特独立性准则(Hilbert-Schmidt independence criterion,HSIC)和稀疏正则化的多标签特征选择(DHSR)。该方法在线性映射的基础上引入双HSIC作为正则项,增强伪标签空间和特征空间之间的依赖关系,增强伪标签空间和真实标签空间之间的依赖关系。并使用L2,1范数作为稀疏正则项,以提高模型的泛化能力和减少模型的计算复杂度。最后,在多个经典多标签数据集上的对比实验结果验证了DHSR的有效性和优越性。

基于语音识别的英语口语发音校正系统

针对传统英语口语发音校正系统对学生发音错误不能及时校正、反馈等问题,设计一种基于语音识别的英语口语发音校正系统。该系统由口语发音特征提取与校正两部分构成。校正是整个系统核心部分,通过标注结果做灭错计算,识别出错误音频;根据反馈路径、序列方式得出音频对照结果,利用鲁化方式进阶控制对照结果,完成口语发音校正。实验结果表明,所提方法可以将错误发音识别并校正,同时该系统响应时长较短,证实系统性能良好,实现了英语口语发音校正系统的科学化、精准化。

基于隐马尔可夫模型和聚类的英语语音识别混合算法

与单词相比,具有大量特征数据和复杂发音变化的英语语音在隐马尔可夫模型(HMM)中存在更多问题,例如维特比算法的复杂度计算和高斯混合模型中的概率分布问题;为了实现基于HMM和聚类的独立于说话人的英语语音识别系统,提出了用于降低语音特征参数维数的分段均值算法、聚类交叉分组算法和HMM分组算法的组合形式;实验结果表明,与单个HMM模型相比,该算法不仅提高了英语语音的识别率近3%,而且提高系统的识别速度20.1%。

全球化科技英语翻译研究——评《畜牧兽医专业英语》

面对全球经济一体化的发展趋势,随着我国改革开放程度的不断加深,在推动现代畜牧业发展的过程中,需要积极的借鉴西方国家先进的驯化技术、培育方式,学习成功的管理经验,必须加强国际间的畜牧业的交流和沟通,迎合全球化经济的发展趋势。因此优秀的翻译人才必不可少,在强化国内畜牧业国际化过程中,专业化的翻译人才能够有效避免沟通问题,使我国现代化畜牧业进入国际发展的轨道。因此,基于全球化的背景下,开展科技英语翻译研究具有非常重要的意义,本文以《畜牧兽医专业英语》为例,分析了优化科技英语翻译的有效策略,以期更好的促进我国畜牧业及饲料行业经济发展。

基于移动终端的混合式教学在英语听说教学中的应用

在教育信息化不断发展的背景下,信息技术与学科教学的深度融合成了一个热点问题。该文主要在分析高职英语听说教学的困境、学生学习特点及移动学习的基础上,构建了基于移动终端的混合式教学,同时还阐述了在课前、课中及课后如何将多种技术手段与教学活动深度融合,并通过实证研究证明了该教学模式在英语听说教学中的效果。

浅析高职公共英语中的通识教育

本文分析了高职公共英语教学现状,阐述了在高职公共英语教学中实施通识教育的必要性,提出了实施通识教育的方法。要紧扣教材内容开展丰富多样的课堂活动;通过举办各种各样的课外活动,推进校园文化建设;增加文化素养类英语课程;充分发挥英语社团的作用;加强英语教师师资建设,重视通识教育工作;教师要不断进行教学改革,以正能量影响感化学生,提高通识教育效果。

基于“产出导向法”的高职英语混合式教学实践

新时代的高职英语教学需要将现代信息技术与教育教学相融合。在教学过程中,教师可借助网络教学平台,用慕课、微课,以及手机APP等信息化手段实施线上线下混合式教学。“产出导向法”强调以学生发展为中心的教学理念,重在培养学生的语言产出能力,是具有中国特色的外语教学理论,可以有效促进教学提升。本文尝试在高职英语混合式教学中融入“产出导向法”,以探索有利于提升职业院校学生英语运用能力和思辨能力的途径,以期满足学生可持续发展的需求。

自贸区建设背景下陕西高校英语人才培养探究

中国(陕西)自贸区建设是党和国家的重大战略部署,是陕西继西部大开发战略、"一带一路"倡议后的又一重大战略任务。人才是社会经济发展的根本推动力,高校在培养高层次人才方面责无旁贷。基于这一背景,本文主要分析了自贸区建设背景下,陕西高校英语人才培养方面的路径策略,以便更好地为自贸区建设提供强大的智力支持和人才保障。

任务型语言教学在高职英语教学中的思辨能力渗透

文章旨在探讨新形势下的任务型语言教学,应当以思辨能力培养为导向,借鉴语言与内容的整合式理念(CLIL),倡导灵活和开放式的任务设计,从而使学生成为英语语言的有效使用者,在未来更好地支撑自己的职业发展。

基于MATLAB数学软件的高职数学教法研究

MATLAB是一款功能强大的数学软件,应用到高职数学教学中是现代教育背景下的必然趋势,也是提升学生数学素养的途径之一.对MATLAB数学软件在高职数学教学中的教法进行了分析,希望为高职数学教学开展提供一些有益的建议和帮助.

英美文学教学观念应如何与时俱进

自1990年开始,当代中国迅速发展的经济严重地影响了大学校园,英美文学教学的课程地位从教育教学的重心逐步走向了边缘。为改善新形势下英美文学教学的现状,我们必须从源头上改变以往的教学思想与观点,变革教学形式,优化课程内容,建立网络教育资源,让英美文学的教授与学习重新展现蓬勃生机。

思维导图在高职英语阅读教学中的探索与实践

把思维导图引入高职英语阅读教学是一个非常有益的实用课题。本文从思维导图的概念和类型出发,在归纳阐述其对英语阅读教学作用和意义的基础上开展教学实践,探索出一套行之有效的实施办法,这套方法简单实用,对今后的教学工作大有裨益。

任务型语言教学在高职《捷进英语》教学中的运用探究

概述任务型语言教学的含义,分析在高职《捷进英语》教学中实施任务型语言教学的意义。从任务的设置、学期计划的制订、课堂互动、学生思辨能力的培养等四个方面探究任务型语言教学在高职《捷进英语》教学中的应用策略。认为在高职英语任务型语言教学中,教师应该精心设计课堂教学任务,尽可能地激发学生的学习动机,提高他们的英语语言思辨能力。

移动互联网下的高职英语教学问题与策略研究

面对移动互联网环境下,学生在课堂上沉溺网络、学习中懒于思考的现状,教师在教学活动中无所适从。以混合式教学理论为依据,借助网络平台和众多学习APP进行混合式实践教学研究,解决了高职院校网络环境中的英语课堂教学问题,为今后的教学改革提供参考。

英语技能大赛与高职英语教学的融合

提高学生职业适应能力、增强学生职业技能是高职教育的基本理念,高职院校的英语教学活动应融合教、学、做于一体,培养学生的职业英语应用能力。英语技能大赛的核心目的是用比赛的方式推动高职英语教学改革,为师生提供英语交流及展示的平台。高职英语技能大赛包括情景交流、职场应用、看图说话、在线测评等多个环节,可以有效地提升学生的英语语言运用能力,促进学生英语综合素养的提升。本文就英语技能大赛与高职英语教学的融合路径展开分析,以期能为英语教师的教学改革提供一些有益的参考。

信息化教学背景下高职公共英语教学存在的主要问题及解决途径

随着“互联网+”时代的到来以及大数据的应用,人类已进入信息时代,教育也已步入了信息化阶段。然而高职公共英语的教学效果却不尽如人意,现有的教学模式已过时、英语教师的信息化素质整体偏低、教师的信息化教学设计能力有待提高、教师的发展意识和竞争意识淡薄,另外,学校对教师的信息化培训也不足,使其无法适应信息化教学的要求。本文分析了目前高职公共英语教学中存在的问题,并提出了有效的解决途径,以期为提高英语教学质量提供参考。

从《烧马棚》看福克纳的人道主义情怀

威廉·福克纳的作品《烧马棚》是一篇非常出色的短篇小说,它讲述的是一个十岁的孩子在面对父亲习惯用暴力发泄不满并解决生活中的一切矛盾时的心理挣扎和抉择。在细读文本的基础上,作者从三个方面进行分析,认为这篇看似充满了冲突与怒火的短篇小说其实深刻体现了福克纳的人道主义情怀。

基于OBE的高职公共英语课程设计探究

随着信息化教学水平的不断提高和教育国际化的不断推进,高职公共英语如何顺势而变,培养出高技能国际化人才是其教学改革中应该考虑的首要问题,探索与时俱进的课程设计在高职公共英语教学中也具有重要意义。本文以OBE理念为指导,探究“4A”教学模式下的公共英语课程设计。